教育科研是推进学校可持续发展发展的第一动力,是深化课程教学改革、提升教育教学水平的必由之路，也是学校的必然选择，更是推动教师成长的重要途径，而校本课题研究则是强化魅力科研的重要抓手。

首都师范大学附属苹果园中学校长吴学安春季学期开学典礼致辞 ：早安，苹中！

十中人时刻心系“国之大者”，不忘初心，牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命。

党的二十大报告指出：“育人的根本在于立德。……加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。习近平曾明确提出: 教师要成为大先生，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。

迈上新征程，推动教育高质量发展，助力中国式现代化建设是当代教育工作者的神圣使命和光荣职责。十二中人将坚定“为党育人、为国育才”的初心使命，坚持育人为本、德育为先，深化教育教学改革，培养担当民族复兴大任的时代新人。

文化是学校可持续发展的灵魂，是学校软实力的集中体现。北医附小学校始终把促进学生身心健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,创造性提出“康+”文化特色。

习近平总书记在党的二十大报告中指出，我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

丰台职教人抢抓新机遇、奋进新征程、建功新时代、蓄力再出发，坚持一步一个脚印，用热爱、忠诚、奋斗、奉献谱写了丰台职业教育发展的美好篇章，打造了首都南城中等职业教育新高地。

作为一名教育者，最重要的修养就是富有大“爱”之心， 富有爱心的教师，才会有人本关怀，才会体谅学生，才会真心、诚心、热心、耐心，从而走进学生的心灵，只有走进了学生的心灵，教育才会起到作用。

景山学校远洋分校党委落脚于“支部建在‘组’上”，寻求党建工作的可行性、现实意义以及实践路径，丰富了中小学基层党组织发挥的立体化渠道。