京源学校刘莎莎：行得春风有夏雨，只为桃李竞相开

痴心一片终不悔, 十八年的教书育人时光，刘莎莎老师践行了一个教育工作者对教育事业的信仰。她认为，做老师最好的回报是学生成人成才,桃李满天下。

怀着对教师职业的神圣理想，她将一腔热情和真心都奉献给了自己热爱的教育事业。春风化雨，润物无声，她始终把学生当作自己的孩子，用爱心、真心、耐心、理解之心去温暖每一个学生的心灵，从教期间，她带过7个班集体，坚持“用家的概念建设班集体”增强凝聚力。她几乎能记住班里每个学生的生日，在特别的日子送去老师的问候；她知晓每个学生的喜好，在学生追梦的道路上给予及时的支持和鼓励；她留心学生的言谈举止，及时发现问题进行疏导，关心学生的身心健康。她相信，“其身正，不令而行”，用自己的言行去影响每一个学生以身作则，为学生做出典范。

刘莎莎老师既是京源学校第五届“雷锋班”的班主任，也是一名志愿者。在学校常规的班主任工作之余，她每个月都会带学生到石景山区“小飞象”训练发展中心，寒来暑往，同学们帮助“小飞象”打扫卫生，陪患儿们涂鸦，汗流浃背乐此不疲，几年中从来没有间断过。虽然他们没有过硬的专业知识，不能带给“小飞象”医疗帮助，但是“小飞象”的成长也需要陪伴。师生用自己的爱心、耐心给他们带去爱的感受。刘莎莎老师查阅了相关的自闭症知识，每次去“小飞象”前，她都会提前备课，做好活动计划和方案，反复推敲计划的可行性，力求师生门的志愿服务既能给“小飞象”帮助，又能让学生在活动中体会生命的价值、践行雷锋精神。

“做老师，总要为学生做点什么，给学生留下些什么”，在刘莎莎老师的班主任计划中，会结合学校工作计划和学生学段特点设计班级活动。带初中班级时她侧重于培养学生良好的行为习惯，开展创建学习型家庭的系列活动，家校合力促成长；利用“十四岁生日”主题班会指导学生和家长增进彼此理解、正视青春期；结合初三毕业季引导学生爱国、爱校、懂得感恩。带高中班级时她侧重于指导学生知法守法和职业生涯规划，借助家长和往届毕业生资源帮学生了解职业人；发挥年级党支部力量引领学生了解党史，学习党课；举行庄重的成人仪式增强学生责任意识。

刘莎莎老师利用假期带领学生走进中科院，听高博院士讲埃博拉病毒和国际医疗志愿、带领学生走进博物馆感受科技、文化、历史等方面的成就，在共同学习中开阔学生的视野；她联系中科院带领学生进入热带雨林、穿过茫茫沙漠、走入山区人家，学生在分析植被覆盖、红嘴鸥环测、清理恐龙化石、和泥造房等实践中发现自己的兴趣和所长；她沟通友好学校，陪伴学生走出国门体验西方教育和生活，挖掘学生潜质、激发内在可能性。学生谈起自己的收获与成功，无不称快于种类丰富、形式多样的活动。刘莎莎老师不仅是班级活动的设计者、组织者、陪伴者，更成为在活动中点燃学生理想、给予学生鼓励的重要他人。

从凭着初心立志教育到今日，刘莎莎老师的青春在三尺讲台上绽放，在教育工作的实践中升华。在今年疫情防疫的延迟开学期间，她带领全年级师生开展线上主题公益活动，引导学生树立正确价值观、相信科学、相信国家、做好居家学习期间的自我管理。在线上教学期间，她不仅完成日常的线上教学和年级管理工作，还承担了市级数学学科教学和德育活动实践课两项录课任务，以实际行动为学生做出典范。

编辑 | 刘琪