古城第二小学分校何云：筑教育梦想 做四有教师

何云老师在从教23年期间不断感受着教育事业的酸甜苦辣，体悟着这份事业的神圣与崇高。备课、上课、批改作业，教研、科研、培训教师等这些看似简单而繁琐的工作，却让她感到充实和愉悦，更让她的心灵有清澈感。领悟选取的放下，追求深刻的简单，就是她作为一名教育工作者的深刻感悟！

何云老师认为，作为一名优秀的人民教师，最重要的就是要具备高尚的师德。为此，她不断加强师德修养,提高道德素质，认真学习《教师法》 《义务教育法》等相关的教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待教师做到团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到主动协调，积极沟通；对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到乐于奉献,任劳任怨。 

无论做一线教师、班主任、还是教育教学主任，副校长，她始终秉承“服务于学生，服务于家长”的理念，以饱满的热情投入到教育教学改革的第一线。多年的教学管理和实践，使她深深地懂得教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，在教师培训中，她严抓“师德、师能、师表”层面的建设，经常组织教师学习有关法律法规和优秀案例，进一步树立了老师的育人理念，增强了老师爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的精神和职业责任感，老师的职业道德素质得到提高。

何云老师还主持构建了学校课程体系，为学生提供德育教育、学科整合、综合实践、阳光体育等四大类三十余门多元课程，满足学生不同水平、不同特长、不同兴趣的发展需求。通过特色课程的实施，使学生形成“每时每刻都热爱运动，随时随地都喜欢读书，快乐地享受生活，正确地迎接成功，坦然地面对挫折”的积极健康的人生观。在2018年，何云老师还代表学校作为石景山区课程先进单位进行了全区的经验交流，受到石景山区各级领导教师的一致好评。真正做到了用课程推进师生共同成长共同发展。

学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，自从负责教科研工作以来，何云老师深知肩上的责任。十几年来，她既立足课堂教学，又负责学校的科研工作，在繁重的教育教学工作之余，她勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。连续十年受聘于石景山区教科所、教育学会、师训处及各学校，承担各级各类业务培训和指导工作。她积极组织市、区、校的各种活动，主动承担相关工作，把参与的过程作为研究、积累、提升的过程。多年来的历程更让她懂得名师是过程，更是一种精神、信念和追求，终身努力便是名师。她始终秉承这样的理念，即在做好本职工作的基础上发挥自身业务优势的辐射和带动作用。

她将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高，实现目标化教学管理。加强教务管理规范化、制度化建设，严格执行学校的各项教学管理、绩效考核、质量奖励和违纪处理规定，制定新的教学管理章程并进一步完善了符合校情的新的教学业绩奖励办法，实现了教学管理制度化、人性化。并做到学期有检查、学年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教学工作的顺利进行和其他各项活动的有序开展。

在以科研为引领、质量为核心的管理方式的推动下，她所到的几所学校，教师业务水平都在不断提升，学生实际获得也愈显丰富与扎实。在石景山区历届教育教学大赛中，她所带领的学校都是从没有星级逐步上升到三星、四星、五星，学生抽测成绩也持续提升，目前区统测成绩已经居于前列。指导多名青年教师立项课题，并多次承担市区级公开课，在业务能力和专业发展上都有了显著的提高。

何云老师在工作中能结合现有教育教学成果和学校发展趋势，践行学校的办学理念，希望能带领全体师生在积极向上的环境中共同经历与成长，成为有教育情怀和理想的教育者。

编辑 | 刘琪