北京景山学校远洋分校陈可晗：顺天致性，守望花开

2003年7月参加工作至今，北京景山学校远洋分校英语老师陈可晗已在教学战线上度过了17载。一直以来陈可晗都坚守“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的信念，重视对学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生。不管是作为班主任、年级组长还是学科教师，她都脚踏实地，让家长满意，让学生喜欢，让学校放心，用自己的真心、耐心、责任心和爱心教育每一个孩子。

点燃自信的火焰

苏苏是陈可晗的学生中很特别的一个。她喜欢读书，善于交际，是一个有家国情怀的女孩。但是，很多时候，这样的孩子，对自己要求极高，一旦出现问题，若无法进行自我疏导，就需要老师及时点拨。

高二的一次英语周考，完形填空的错误率超出了苏苏的预期，她跑到办公室见到陈可晗忍不住大哭了起来。陈可晗将纸巾递给苏苏，同时悉心安慰。苏苏情绪平静后，陈可晗明白了症结所在。她明白苏苏最大的症结不在于试题，而在于心理承受力较弱。于是耐心劝解，指出任何人都会遭遇瓶颈期，可负面情绪根本无法解决问题。陈可晗同时指出了苏苏身上的优点，即善于调整和改变。苏苏听后发自内心地笑了。在接下来的日子里，苏苏虽然仍会遇到这样那样的困难，但是她却能够从容不迫地应对了。2020年8月，苏苏收到了北京大学的录取通知书。

开启燎原之势

2015年6月至今，陈可晗执教四届高三学生，始终坚守重要岗位。2020年，疫情原因，线上教学拉开了帷幕。为了让学生能够更好地理解英语文段，熬夜备课查资料成了陈可晗的日常；24小时回答问题和疏导学生更是成了家常便饭。长期久坐，陈可晗的颈椎病犯了，只能托着脖子讲课。后来，由于说话太多，咽炎也来凑热闹。虽然有苦有累，但每当看到满屏学生的“送花”时，陈可晗都感到无比欣慰。

陈可晗始终努力提高自己的教学水平。她深知教育、教学必须与时俱进。为了进一步培养学生的阅读和表达能力，她将蓝思分级阅读引入教学，促使学生大量阅读英语材料，探究“读”“说”互促、“读”“写”互促。

一直以来，陈可晗通过各种研究课锻炼提升教学能力，形成了独具特色的教学模式：以科研带动教学质量提高，逐步形成研究课—教学设计—科研论文的教学钻研路线。同时，积极培养青年教师，通过师徒结对、听评课等活动，帮助他们快速成长。

善于思考，勤于研究，勇于创新，特色研究，这些都使陈可晗教学效果显著。2020年高考，陈可晗的学生屡创佳绩。王赫筠英语144分，为石景山区英语单科状元；刘子正英语143分，为石景山区英语第二名；许德成英语141分，为石景山区英语第三名。石景山区140分以上的所有学生均是陈可晗的学生。学生许德成以695分的成绩被清华大学录取；学生刘苏蒙以684分的成绩被北京大学录取。执教班级高三（1）班英语均分129.9，优秀率高达65%。

2020年8月17日，学生们把录取通知书拍照发给了陈可晗。没有什么事情比见证学生的成功让一名老师更感幸福！点点星火终成燎原之势！

美国作家塞林格在《麦田的守望者》一书中为世界重塑了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。而是在管与不管之间的权衡和点拨。 陈可晗认为“守望”应该是一种习惯、一种智慧，同时更应该是一种境界、一种态度。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。作为园丁的陈可晗，在这么多年的教育教学实践中学会了“顺天致性，守望花开”。

编辑 | 王皎