“四有”好老师月榜人物 李丹：贴近心灵，助力学生成长

李丹，石景山区红旗小学英语教师兼校医，石景山区优秀教育工作者、优秀导师。

用爱育爱，用心换心

十四年教书育人，李丹始终坚持用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚，拉近与学生之间的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。

与孩子相处时，李丹总是努力营造和谐的交往氛围。用尊重、宽容、理解，不断促进学生向真、善美、发展，给孩子“种下一生幸福的种子”。她本着多肯定、多鼓励、多交谈、多引导的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。

李丹说：“教师应该有一双发现的眼睛，用发展的眼光去看待每一个学生，相信他们会不断进步”。

寓教于乐，唤醒动机

对于学习，李丹始终坚信“兴趣是最好的老师”。在英语教学中，她寓教于乐，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并通过为课文“添枝加叶”来激发学生的想象力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。

课上，李丹采取分层提问的方式，设计简单有趣的教学环节，让学生积极主动地参与到课堂活动中。针对学生基础知识掌握不牢、错题难题不知如何解决的情况，李丹在班上建立起英语学习小组，形成互帮互助的学习模式，取得了良好的效果。

家校沟通，触摸心灵

李丹很看重家校共育，她认为，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。

如何联系家长其实是一门艺术。在这方面，李丹很有方法技巧，有学生成绩进步了，她会个别告知家长；有学生做好事了，她会在班级群中告知家长……对每一个学生的点滴进步，她都会及时地给予鼓励与表扬。通过这种方式，李丹打通了家校沟通的桥梁。渐渐地，家长们会将孩子在家中的表现与李丹分享。

李丹希望自己可以做一支小小的蜡烛，用一抹光亮照亮学生前行的方向。

值班编辑 | 刘海芳