北京市京源学校王京梅：春风化雨 亦师亦友

王京梅，北京市京源学校数学教师、年级组长、班主任、中学高级教师。王老师具有多年高三教学管理经验，曾荣获石景山区“学生最喜爱的班主任”称号。从教二十余年，她一直秉承着全人教育理念，尊重每一位学生，发现他们的闪光点、接纳他们的不完美，让每名学生自信、健康地成长，追逐梦想，热爱生活。   

教师是知识传授者，更是思想教育者和道德示范者。王京梅老师始终铭记“为党育人，为国育才”的教育使命，坚持将“立德树人”放在自己工作的首位。作为年级组长，她率领老师们开展理想信念和责任担当系列主题活动，从学生的终身发展着眼，重视对学生身心健康的培养。她带领学生前往河南省林州市的“人工天河”红旗渠，参观红旗渠博物馆，了解人民当年奋战建渠的过程，让学生在实践中切身体会到红旗渠“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的精神。她还带领学生们前往殷墟博物馆、文字博物馆参观，让学生感受博大精深的中华文化，体会作为一名中国人的民族自豪感。

疫情期间，她有条不紊地组织年级教育教学工作。她组织学生们学习抗疫英雄事迹，开展了“见字如面”活动，进行了“全面抗疫，我们都是战士”高二年级寒假生活系列报道，抓住契机，引领学生感受祖国力量，学习抗疫精神，树立为祖国贡献力量的志向。高三开学伊始，疫情形势依旧严峻，时间紧，任务重，她根据校领导对高三年级提出的总体规划部署，制定了具体的实施细节，始终把学生的身心健康放在首位，对年级进行严格科学的日常管理。她还积极与心理组老师联系，安排了学生的系列心理讲座及减压拓展活动。

在紧张的工作之余，王老师坚持提升自身实力，积极参与北京市课题研究等，并在疫情期间圆满完成空中课堂授课任务。她带领着高三年级组这一支敢拼敢打、团结进取的团队，培养了更多成绩优秀、具备全面发展素质的学生。

在教学工作上，她是一位极有方法和能力的数学老师。她使用启发回馈式的教学方式，让学生们在浓厚的学习兴趣中研究琢磨、挖掘潜能。对于学生提出的问题，她总能快而准地把握到关键点，循循善诱，让他们去思考、去领悟。她坚持培养学生总结反思的学习习惯，令学生终身受益。她具有丰富的教学经验，善于把控课程节奏，并根据学生反应及时调整，给学生思考、消化和进步的时间。在课上，她善于捕捉学生的疑问和理解点，注重个性化教学，取得了很好的教学效果。

王京梅老师认为，当教师不能只片面地关注成绩，更要理解学生，帮助孩子找回自信。一位真正的良师，一定兼为益友，在运用高效教学模式对学生开展教育的同时，也找到与学生的融洽相处方式。王京梅老师深知“经师易遇，人师难遭”的道理。德高为师，身正为范，她用自己的人格魅力和实际行动为学生树立了良好的榜样。

桃李不言，下自成蹊。王京梅老师说，师爱，当如空气，温柔无言，洒满每一个角落，沁入每一颗心灵，虽然平凡，却不可或缺。24 年辛勤耕耘，她用自己的担当和奉献完美诠释了一名师者的大爱无疆。教育路上，她始终秉承理想，不改初心，用真爱守护花开，让每个生命焕发光彩！

编辑 | 张心航