北京市石景山区师范附属小学赵春红：脚踏实地立足本职 做好学生的守护者

从教三十年来，赵春红老师始终将“脚踏实地立足本职，做好学生的守护者”作为自己的座右铭。

赵老师曾先后参与音乐、语文、数学等多个学科的教学工作，还曾担任过少先队大队辅导员。之后，赵老师一直从事班主任工作。无论从事哪一项工作，赵老师都能获得领导、师生和家长的认可，也荣获了诸多奖项。赵老师在教学工作中始终不忘初心，用一名党员、一名老教师应有的实际行动，努力诠释“四有”好教师的标准，在教师队伍中不断输出正能量。

2020 年 9 月，是赵春红老师支教生涯的最后一个月，也是赵老师最难忘的一个月。学校安排赵老师担任五年级一班的班主任，虽然只有短短一个月的时间，但是赵老师还是认真地了解了每一个学生的学习状况，并带领班级积极参加学校的各项活动，出专栏、画板报、参加学校的合唱比赛、组织学生编排舞蹈……这一个月虽然忙碌，但赵老师感觉很充实。“看到学生获得的成绩，我感到幸福满满。”赵老师说。

教师是除家长外对学生的成长影响最大的人。赵老师认为，小学生的心智还未完全成熟，所以他们对老师有特别的依赖和信任，说话、做事都以自己的老师为榜样，并且喜欢模仿老师。因此，教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。而班主任接触学生的时间最多，就更应时时刻刻、时时处处高度注意自己的言行，以自己的责任心感染学生，成为学生的表率和楷模。

爱心像阳光像雨露，温暖和滋润着他们幼小的心灵，拉近了班主任和学生的距离，让班主任更容易走进他们的心灵深处。对于喜欢说话、课上表现过度活跃以致扰乱课堂纪律的学生，赵老师一方面平心静气地和他们讲道理，另一方面也会允许他们进行合理争辩，以帮助他们化解不良情绪，减轻逆反心理。赵春红老师说，对于这样的孩子，要让他明白是非，并及时与家长沟通。遇到这种情况，刘老师会充分发挥赏识教育的作用，以爱为源泉赢得学生的信任，通过表扬沟通师生之间的情感，叩响学生的心门。

班主任工作千头万绪，学生的衣食住行，学生的安全、品德、学校布置的各项工作，都需要班主任逐一落实。赵老师坚信，只要班主任有高度的责任心，在工作中“勤”字当头，就一定可以成为一名优秀的班主任。

经过不懈地努力，赵春红老师已经成为有渊博知识、擅言谈技巧、秉承高尚人格、富有工作热情的好教师，并逐步形成了自己的教育教学风格。赵老师表示，将把办好人民满意的教育作为自己不断努力的方向，为推进石景山区教育现代化而不断地拼搏和奋斗。

编辑 | 张心航