北京市第九中学分校徐立红:胸怀明月，扎根热土

从教30年来，徐立红老师始终坚守在教育教学的第一线。她曾担任班主任 22 年，教研组长 16 年，并获得北京市紫金杯优秀班主任、北京市骨干教师、石景山区首席班主任、骨干教师、十佳班主任、优秀班主任、师德好教师、优秀教育工作者等荣誉称号。

1989 年 9 月，怀揣着对讲台的渴望，刚满 18 岁的徐老师乘公交 90 里，再骑自行车、搭乘拖拉机辗转 10 余里，来到密云冯家峪镇一个叫帽石的村子教书。简陋的教室，复式班的教学都没能动摇徐老师，在那里，她常感受到内心的充盈与快乐。徐老师常说，“此心安处是吾乡”。扎根讲台，传授知识，引领成长，是徐老师最朴素的愿望。

徐立红老师明白，站在讲台，就要拥有扎实丰厚的学识。 在那个偏僻的小山村，她常会拿起书本观看学习。当徐老师拿到全国高等教育自学考试全部课程的合格单，并获得北京师范大学的毕业证时，她的内心充满了喜悦和感动。

之后，徐老师先后参加了首师大本科班和研究生班的“春风化雨”“城乡一体化”“国培”等学历学习和培训，初露头角的她调入密云十里堡中学，被吸纳进入县中心教研团队。在团队中，她不断汲取知识、丰富方法、提升能力。

为了当好一名新时代的班主任，徐老师不断钻研班级管理方法。为了让班级更加整洁，她以身作则，自己随手收拾班内的杂物，用行动影响学生们。她在班级里开展“每日格言”活动，诚信、奉献、进取的班级模样逐渐形成。对于犯错的学生，她善用“千字文”，学生在聆听与欣赏中明辨是非，思考对错。对于患抑郁症想要轻生的学生，徐老师快速反应、冷静应对，指导同学们平和、有效地对该生进行规劝，并适时地对她进行倾听与安抚……房门打开，父母与女儿平静相对，徐老师的一颗心才终于落了地。

徐老师对教育教学工作心怀热爱与敬畏，一直对学生们高度负责。在 88 岁高龄的老父患肾衰竭，需每周血透两次的困难情况下，徐老师仍咬牙坚持，将班级带到了毕业。她坚韧不拔、认真负责的精神得到了校领导的高度肯定。

徐老师在教学中不断刻苦钻研，是一名勇于改革的创新型教师。她学习理论、关注改革、更新观念、探索创新，带领校语文组在课改的浪潮中稳步前进。

在教学中，徐老师发现了学生习作语言干瘪、情感单薄、主题模糊的问题。通过静心研究，她立项了《利用名著进行初中语文作文教学的研究》这一研究课题，获得了专家的认可与支持，并获得优秀奖。她带领语文组创办校本《新桐初引》，为学生搭建习作展示平台，学生们的作品在中国教育报、考试报、语文导报中刊登，参加“创新杯”“书香征文”等各级各类征文活动的文章也捷报频传。

在一节节市、区研究课中，徐老师乐此不疲地“折腾”。她说，她喜欢聆听同事、教研员、专家的点评指导，在倾听中改进、进步。通过不断学习，勤于“折腾”的徐老师逐渐成长为区、市骨干教师。此时，徐老师每学期不但要完成 2 节“北京市开放性教学实践活动”的市开放课以及讲座活动，而且还要参与送教工作，以向其他地区的老师们分享经验。内蒙古汐子中学的领导对徐老师赞美有加：“徐老师的课，震撼！”听到这句话时，徐老师露出了发自内心的微笑。

作为教研组长，徐老师深深地领悟到了团队发展之于学校发展的重要性。她着力打造教科研型队伍，注重校园文化建设，关注师生的文化内涵发展，构建学科课程体系，在工作中尽职尽责。

2020 年初，新型冠状病毒来临，徐老师在区教研员、校教学处的指导下，开展了“语防疫情，增其所能”自主学习方法指导、“抗击疫情主题诗歌探究”综合实践活动、线上教研“引他山之石，攻语文之玉——停课不停研，经验分享交流活动”等活动。同学们放下焦虑，在疫情期间继续开展学习活动，教师们打开思路、习得方法、增长了智慧。全校师生共克时艰，在线上教学中绽放异彩。

岁月更迭，青春流逝，徐老师心为课堂，爱为课本。徐老师说，在今后的教育教学工作中，她将继续坚守三尺讲台，在平凡的岗位上勤奋耕耘，努力点燃学生心中的理想，实现自己的人生价值!

编辑 | 张心航