清华附小昌平学校——传承附小文化 唤起冬奥激情

为响应习总书记提出的3亿人上冰雪的号召，助力2022年北京冬奥会，清华附小昌平学校在窦桂梅校长的带领下，积极开展学校冰雪运动，并将冰雪运动作为学校体育与健康课程的品牌；立足课堂，发挥课程在发展冰雪运动的核心地位，夯实清华大学附属小学昌平学校冰雪运动的根基。

学习冬奥知识 感受冰雪氛围

作为冰雪特色校的清华附小昌平学校，校园的每个角落都渲染着冰雪运动的文化与气息。在昌平区教委的大力扶持和帮助下，得益于清华附小的一体化管理模式，学校已建成完善的校园冰雪文化体系，让孩子站立冰雪运动的正中央。

学校积极开展冬奥宣传教育工作，利用网络视频等方式组织全校学生进行冬奥知识学习，了解冰雪运动规则。学校还积极组织开展了冬奥会知识竞赛，参与率达到100%，提高了学生对冰雪运动的兴趣，真正做到“人人知冬奥常识、人人懂冬奥礼仪、人人学冬奥项目”。学生们不仅积极参加冰雪运动，还做了与冰雪运动相关的手工。同时，学生还代表学校参加了昌平冰雪知识竞赛，并且获得了优异的成绩，这也证实着学校的冰雪氛围在每时每刻感染着同学们。

学校分年级开展雪地球项目，让学生体验非雪季依然能打冰雪的快乐。同时，学校还开展奥林匹克教育主题系列活动等等。学校通过模拟滑冰、滑雪项目，普及和提升全体师生的冰雪运动知识与技能，使学生感受冰雪运动带来的快乐与魅力。

参与冰雪运动  领略冰雪魅力

清华大学附属小学昌平学校将冰雪运动的发展立足校内的同时，冲破校园围墙的空间限制，校内与校外资源联动，努力拓展校外空间，拨用专项资金租用冰场和校外滑雪场，作为学生冰雪体验与冰球校队训练场地，并组建滑雪体验冬令营，开设滑雪体验课程，让孩子在未来的奥运会滑雪赛场上感受竞技运动的白色魅力。

六年级（3）班的王靖淇表示：“我滑雪时有一位‘导师’，是一位比我大四岁的朋友。他曾经问过我：怎么样才能滑好？我说努力滑，可他却说应该具备追求‘更高、更快、更强’的顽强精神。从那以后，我便暗下决心，不管未来有多困难、多辛苦，我都要一直坚持下去。”

同时，学校积极参与北京市冰雪活动，提升学校冰雪项目的发展水平。作为昌平区第一所冰雪运动试点学校，清华大学附属小学昌平学校冰球队曾在人民大会堂参与了“百万儿童上冰雪”活动，获得了包括中央电视台、北京电视台等在内的多家新闻媒体的广泛报道，极大鼓舞了全校师生，提升了学校及附小冰球队的知名度。

对于练习冰球，体育老师刘柏泽说到：“孩子们练习了冰球之后，他们就自己学会了时间管理。上课时专注听讲，课间查缺补漏，主动完成作业，因为他们都想晚上上冰训练，每一场都不想落下。课堂效率变得更高了，所以冰球队的孩子们学习成绩都有所提升。”

进行冰雪竞技 输送冰雪人才

清华附小昌平学校每年通过校级联赛、全国比赛以及俱乐部比赛，选拔优秀队员注册进入各区区队，进行技术学习与竞技比赛，源源不断地向多个区队输送冰雪人才，多次代表各区参加北京市乃至全国性质的冰球赛事，为学校冰雪事业的发展争光添彩。

清华附小昌平学校冰雪梯队建设成绩斐然，队伍发展前途光明。冰球社团由 2015 年开始组建，至今成立已有近 5 年，由最初一、二年级各班优选出的小队员，“0”起步选拔为校代表队，到组建北京市第一支校园女子冰球队。截至目前，学校冰球社团已建成男女两支冰球队伍，通过近几年不断比赛，已逐渐成长为拥有丰富赛事经验的冰球团队。学校的花滑队以及滑雪队也纷纷参赛，并代表昌平区参加北京市第四届中小学生冬季运动会开幕式等重大赛事与活动，同时获得诸多好成绩。

五年级（3）班的路炜瑶说：“因为花滑可以在冰上做出一些好看的动作，所以我加入了向往已久的花滑队。但由于我刚刚加入，不敢上冰，我的同学便扶着我慢慢前行，老师和妈妈也在旁边鼓励着我，我慢慢地坚强起来，勇敢地迈出了我学习花滑的第一步。”

经过全体师生的不懈努力与顽强拼搏，清华附小昌平学校在俄罗斯Proriv锦标赛、全国青少年U系列冰球锦标赛、北京市青少年冰球锦标赛等重量级比赛中勇创佳绩，屡获殊荣。

执行校长刘建伟表示，清华附小昌平学校全面落实立德树人根本任务，构建并实践了成志教育系统育人模式，帮助学生系好人生的第一粒扣子，促进学生的全面发展。学校此次入选冰雪运动特色学校，为学生参与冰雪运动提供了更广阔的平台和更丰富的机会，有利于冰雪运动普及与推广。在学校1+x体育课程建设方面，学生能通过更多的冰雪活动，感受冰雪与人文、冰雪与自然的和谐共生关系，助力北京冬奥的召开。

文字 | 张鸿媛

编辑 | 张鸿媛