北京冰雪运动特色学校展示

清华大学附属小学商务中心区实验小学:体育是最好的德育

来源:教育头条 | 时间:2020-11-09 12:46:25

导读:清华大学附属小学商务中心区实验小学积极响应国家“三亿人上冰雪”的号召,从课程、活动、校园文化、师资建设、条件保障等方面多措并举,因地制宜推进冰雪运动进校园,广泛开展奥林匹克教育,促进学生身心全面发展。

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随着2022北京冬奥会临近,清华大学附属小学商务中心区实验小学积极响应国家“三亿人上冰雪”的号召,从课程、活动、校园文化、师资建设、条件保障等方面多措并举,因地制宜推进冰雪运动进校园,广泛开展奥林匹克教育,促进学生身心全面发展。


全员参与 氛围浓厚


学校十分重视冰雪运动的全员参与性,特意开设了小单元学习课程,保证每个班级下半学期都有六次冰上课程,实现全员上冰,扩大学校的冰上项目人口,为实现“三亿人上冰雪”持续助力。学校制定了从理论课到实践课的完整体系,实现从陆地到真冰的“3+N”课程模式,使学生的冰上滑行能力普遍得到提高,也为学校的冰球队选材提供了人才基础。学校聘请的是具有校外专业师资滑冰和滑雪资质的教练参与课程指导与训练,确保学生得到专业的指导,同时也保证学生的安全。每年11月至12月开展冬季跑步及各种冰雪特色体育活动,确保学生每次参与活动的时间不少于一小时,促进学生身心健康全面发展。冬季组织学生去渔阳滑雪场进行2次滑雪训练,体验滑雪的乐趣。




学校非常注重校园冰雪文化氛围构建,利用多种学校活动的机会,开展学生的绘画与写作活动,使用作品进行墙报设计,由此形成了学校独特的校园文化。此外学校还开展了课前三分钟、校园电视台、学校宣传栏、冰雪小达人讲座等活动。学生通过思考,用手中的笔墨表达自己对冰雪运动的热爱之情与运动感受,营造浓厚的冰雪校园文化氛围。




制度保障 资源丰沛


学校高度重视学校体育的工作,能够全面开展实施《国家学生体质健康标准》测试工作,并按照《体育与健康课程标准》及相关文件规定开展学校体育教学、冰雪运动及与冰雪相关项目工作。“无体育不清华,无体育不成志。”的清华精神不仅激励着附小少年成长,而且成为附小成志少年奋进力量。学校能够将冰雪运动与育人功能进行融合,全面提升学生核心素养的发展。


为了保证工作的全面规划与稳步实施,学校在制定学校整体计划中,都必须包含冰雪运动的相关工作内容,并确立和制定切实可行的阶段发展目标,以及完整、具体的工作计划,并在活动结束后定期进行工作总结,保证各部门工作的严格执行。为了保证学校冰雪运动与冰雪教育的严格落实,学校联合各部制定完善的冰雪运动与冰雪教育的工作制度,制度设计内容完整、紧紧围绕着冰雪运动的规划与实施,对各部门都要严格按照制度要求执行,并在工作中努力研究与精细思考不断完善。


学校结合学校周边现有资源全面规划,将滑冰课程全校实施,在保证单元课时的前提下,进行合理的资金调配,有效的扩大了冰雪实践或有关知识教学,学校与中国冰球协会建立的合作伙伴关系,多位教师参与了奥林匹克冰球学生读本的编写,并将其作为校本课程实施的依据。




执行校长郑海燕表示:“清华附小一直将体育当成最好的德育。从身体层面上能强化学生身体素质、强健他们的体格;从精神层面上能塑造学生的坚韧勇敢的意志品质;更能培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感,强化他们不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。”


教师带队 成绩斐然


学校学生多次参与北京市教育委员会和北京市体育局组织的冰雪比赛以及朝阳区组织的冰雪运动选拔赛。赛场上成志少年们奋勇拼搏,积极进取充分展现了清华附小学生的健康、阳光、乐学的外显样态,传承“马约翰”体育运动精神。学生通过不断的努力与拼搏获得了冰球最佳球员5人次,花样滑冰获奖89人次,优秀教练员称号5人次等佳绩。学校将继续努力,科学训练,不断提升学校冰雪社团学生技术水平,争取再创更多佳绩。





体育学科负责人兼科任组大组长赵卫新老师(北京市特级教师)表示:“实地开展的冰雪活动能让学生们将平时教学和专项运动训练相融合,做到运动项目的普及,激发学生的运动兴趣,使学生掌握正确的运动方法,养成良好的运动习惯。体育特色课程的开展,激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神。”


四年级2班的夏则予同学表示:“我三岁就开始滑雪了,爸爸妈妈带我去雪场滑雪。滑雪是我学习后的放松活动,既可以锻炼身体,又可以磨练我的意志品质。”




清华大学附属小学商务中心区实验小学将在朝阳区教育委员会的支持下,在清华大学附属小学一体化办学的指导下,继续将体育作为第一核心课程,加强冰雪特色学校、奥林匹克示范校建设,发挥示范带动作用,不断推动青少年冰雪运动和冬季奥林匹克的整体发展,提升学生运动能力,促进学生健康行为的形成,培养学生具备良好的体育品德,努力开创我校冰雪运动的特色之路。



文字 | 闪洁雯

编辑 | 闪洁雯