北京冰雪运动特色学校展示

中国教育科学研究院丰台实验学校:将专业的冰雪运动进行到底

来源:教育头条 | 时间:2020-10-09 17:40:31

导读:中国教育科学研究院丰台实验学校是中国教育科学院在北京市合作的第一所学校。今年借助主办冬奥会的契机,推动青少年参与冰雪运动是党和政府的重要关切,也是主办北京冬奥会的美好愿景。因此学校对于体育工作始终高度重视、认真落实。

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“体育是学校教育的重要组成部分,它的水平高低,直接影响到学校整体工作的开展,学校的精神面貌、综合实力及办学水平。所以发展好各项体育工作,发挥它本身应有的作用,有着重要意义。”中国教育科学研究院丰台实验学校校长李晨辉说。


中国教育科学研究院丰台实验学校是中国教育科学院在北京市合作的第一所学校。今年借助主办冬奥会的契机,推动青少年参与冰雪运动是党和政府的重要关切,也是主办北京冬奥会的美好愿景。因此学校对于体育工作始终高度重视、认真落实。

以陆地冰壶为基础 全员参与

在抓好常规基础性工作的同时,学校针对北京近年来出现的雾霾、季节性雨、雪等不良天气情况对学生体育锻炼场地的制约,因地制宜地创新体育工作内容;除了组织学生进行室内操之外,还引进“飞叠杯”、“地壶球”等室内体育项目,陆地冰壶课程也受到学生一致好评。


“我们选择这个课程项目,主要是因为比较简易,容易学习;并且具有趣味性,既能锻炼学生的合作能力,又能磨炼学生品性”李晨辉校长说道。学校为响应号召展开冰雪进校园活动,购置9.7 米*1.6米标准陆地冰壶道3条,并将比赛用冰壶、计分板、冰刷、比赛服等设施全部配置齐全。为了适用于更多的孩子,陆地冰壶保留了国际冰壶球的赛制,将本是近20公斤重的冰壶球改造成了只有1.2公斤重的陆地冰壶球。这项运动保障了学校陆地冰壶队的日常训练,为喜欢冰雪项目的孩子创造了随时接触专业训练的条件,让更多的孩学生参与到冰雪体育项目的活动中。



为帮助学生了解冰雪文化和冬奥知识,学校利用升旗仪式、冬锻长跑、社会实践、体育节、手抄报比赛、主题班队会等进行冬奥知识普及,并组织项目体验活动。全体师生集体参与由丰台体育局在校举办的“2020丰台区冰雪大篷车冬季冰雪项目宣讲及体验活动”,体验到了冰雪运动带来的无限乐趣。活动现场设有VR模拟滑雪体验、冰雪器材展、冬奥知识问答、冰蹴球、冰壶球、旱地冰球等项目。学生们积极参与、热情高涨、普及冰雪运动知识的同时、传播了奥运精神。

以专业培养为目标 挖掘特长 

立足集团优势,锻造体育特色,也为校园冰雪运动的开展奠定了良好的基础。“陆地冰壶课程的开展是具有普及性和突破点的,向全体学生普及冰雪知识,慢慢激发学生兴趣,挖掘学生特长。在比赛中,学生的协作能力和思维能力也能得到锻炼。目前学校刚毕业的初三宋嘉俊同学,被选入北京短道速滑队中进行训练,相信未来他可以通过冰雪项目获得更高的成就。”中国教育科学研究院丰台实验学校前任体育组组长蔡巍说道。


学校根据班级数量配备足够的体育教师,并支持教师根据自身特长给予提升和进修的机会。在加强体育师资队伍的建设方面,调整教师的年龄结构和知识专业结构,先后招收了几名既年轻专业能力又强的教师来充实教师队伍,到现在为止学校已有15名专职的体育教师1名外聘冰雪专项教师,分布8个体育专业。



在经费投资力度上,保证学校中、小学体育教师队伍建设、场地设施、体育器材添置等一系列工作,为全面开展体育教学和开展体育活动搭好台铺好路,使学校体育在硬件上初具规模。



李晨辉校长表示:“体育强则中国强,国运兴则体育兴。学校未来会继续完善学校场地设施,结合学校实际情况形成自身特色,积极开展冰雪项目教学,把冰雪项目列入课外体育活动范畴,形成科学系统的教材,将冰雪运动持续的发展下去。我们相信,学生一定会把‘更高、更快、更强’的奥林匹克精神迁移到社会生活中,做到团结合作,顽强拼搏,奋勇争先!”


文字 | 刘琪

编辑 | 刘琪

图片 | 中国教育科学研究院丰台实验学校