“四有”好老师月榜人物 张萍：享受教育带来的幸福

张萍，石景山区金顶街第二小学美术教师，艺术组组长；石景山区骨干教师，石景山区先进工作者，石景山区教育系统师德优秀教师，石景山区绘画大赛优秀辅导教师；北京九中教育集团“最美教师”。

从教以来，张萍满怀对教育的热爱、对学生的挚爱，不断探索灵活高效的教学方法，让学生自觉自发地去体会艺术之美。一幅幅精彩的美术作品，是学生们回馈给张萍的最好礼物。

用行动诠释“为人师表”

“美术，是我在学校里最喜欢的科目，走进教室的一瞬间，我便爱上了美术。”“感谢张老师一直教我们美术，我们爱您！”……每当看到墙上的这些留言条和贺卡赠言时，张萍都会觉得自己没有选错教师这一职业，站在三尺讲台上是最幸福的。

张萍深深懂得“为人师表”的深刻含义，时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。教学工作中，她兢兢业业，踏实肯干，把满腔热情倾注到每一个学生，指导他们的学习，关怀他们的生活，引导他们的成长。

用情感关爱学生成长

张萍深知，教学是教与学的双边活动，而情感则是维系和协调师生双边活动的纽带。课堂上，她认真设计每一个教学环节，利用直观教具优化课堂教学；给予学生们真心关爱，使学生们得到精神上的满足和愉悦，充满学习动力。

张萍把自己当成一名学生，和他们一起质疑一起讨论，和他们一起欢笑，有时还会假装不懂虚心向学生请教。她通过表情、动作、语言，把美术课上得有声有色；她以自身的情绪影响和感染学生，帮助学生更准确地感知和理解美术作品。
   “我和学生之间不只是师生，也是学伴，更是朋友。”张萍这样说道。

做学生的知心人和引路人

张萍认为，热爱学生是教好学生的前提。所以无论是课内还是课外，她始终关爱学生，做学生的知心人和引路人。

曾经有一个学生，上美术课时不带绘画用具，但却很喜欢上美术课，张萍于是对这个学生进行了“摸底调查”，原来是因为家庭经济困难没有买美术绘画用具。得知情况后，张萍买来了画笔颜料送给这个学生，虽然当时这个学生一句话也没有说，但是后来他的课堂表现却给了张萍最好的回报，让张萍真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

值班编辑 | 刘海芳