首都师范大学附属苹果中学分校张文彬：动起来的“黑板”

  接手教学班后，他发现因为边疆的化学药品管制政策，学校没有可以开展化学课的药品与仪器。更令他不适应的是，塑料黑板上的板书写不清楚字，间接导致了每节课的容量大大减少。他想到了多媒体教学，但是，教室配有的电视机年久失修无法使用。张文彬开始思考，如何上好没有实验的化学课，如何提高课堂的实效性。摆在他面前的有三个亟待解决的问题：一是可以直观替代化学实验的办法；二是替代板书的方法，增加课容量；三是在现有的条件下开展多媒体教学，让学生的思维活跃起来。张老师每天在网上寻找信息和办法，他还向首师大附属苹果园中学分校领导和石景山教育学院的专家汇报所遇到的问题与困难，征求他们的意见。

  经过深入思考，他终于找到了解决办法。他想到利用“无线同屏器”，使手机、电脑连接，通过无线传屏将文字、图片、视频、音乐，包括在线电影传送到显示屏上播放。他设想，如果用无线同屏器将教师的手机与教室的电视机连接在一起，这样就能大大增加课堂容量，学生们也可以在课堂上与教师互动。他先将想法告诉校长助理于老师，得到了于老师的支持和协助。他购买到相关设备后，进行了各种试验，终于使想法落地，有效解决了上述问题。第二天，他走进教室，用同屏器开始了第一次课堂实践。一堂课下来，不仅课程容量成倍增加，而且视频清晰、真实、生动、新颖，深受学生喜爱。  

  同年12月，学校为他组织了一堂校级同屏器的教学公开课，正式向全校推广。2019年5月，他向自治区申报“同屏器在多媒体教学中的应用”课题研究项目，和田一中为此成立了课题组。仅仅一个月的时间，张文彬老师就完成了发现问题、解决问题、实践检验、经验推广的全过程，成功展现了他对援疆教育事业和新疆维吾尔族人民的一片火热的心！愿动起来的“黑板”描绘出更新更美的图画！

编辑 | 周海童