家校共育 看陈分学子如何下好这盘“冰上象棋”

陈经纶中学分校自2019年被选为朝阳区冰雪特色培育校以来，在王松校长的带领下，积极响应国家提出的“三亿人上冰雪”的号召。为推进体育工作科学发展，促进学生体质健康，贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，陈经纶中学分校充分发挥冰雪运动在体育发展中的核心作用，大力开展各项冰雪运动课程。

为更好突出冰雪文化建设，学校特成立以王松校长为组长的领导小组，对冰雪工作进行组织实施、教学管理、课余训练、比赛竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等工作。

在“尊重人才成长规律，因材施教，激发学生学习兴趣，全面提高学习质量，促进学生个性化发展。”的育人模式下，学校在小学部和初中部分别做了《关于学生参与冰雪运动项目的调查》的问卷调查以及家长问卷调查，在发掘学生的对于冰雪运动兴趣的同时开展各项宣传、教育、实践活动。

因材施教 感受冬奥激情

北京作为唯一一座既举办夏季奥运会又举办冬季奥运会的城市，带给了中国人无尽的自豪感，学校为激发学生对冬奥的热情，对祖国的热爱，特参观了鸟巢赛场、金色大厅、祥云金厅以及奥运贵宾休息厅等，近距离感受鸟巢设计理念与文化内涵，感受中国传统文化与现代建筑功能的完美结合。然后参观北京奥运博物馆，同学们了解百年奥运历史、中国奥运梦想的实现历程，体会奥林匹克精神“更快、更高、更强”的文化内涵。奥林匹克文化之旅，让同学们近距离感受奥林匹克精神与文化，激发了同学们参与奥林匹克运动的热情，更推动了校园冰雪运动的普及与发展。

为继续激发学生对冰雪运动的热情，学校还设计了校园文化冰雪嘉年华，让学生感受到不一样的冰雪文化。

今年4月份伊始，为迎奥运倒计时1000天之际，陈经纶中学分校中、小学部全校校本特色课程，以冬奥会为主题，做出自己课程相关的特色冬奥作品。并择优在学校进行展示，同时，还进行了全员冬奥知识有奖竞猜，为同学们奉献了一场别开生面的奥运文化之旅。

因地制宜 开展冰雪运动

为了形成人人参与冰雪，感受冰雪的浓厚冬奥运动氛围，学校学生在体育教研组长回春宇老师的带领下，在鸟巢共举行了3次冰雪嘉年华活动。回春宇老师说：“作为一个九年一贯制的学校，在摸索过程中，慢慢形成了一个陈分特色的课程体系，现在讲究体校融合，这个不光是体育老师在学习，同时还借用一些社会资源，然后一步一步去实现。”

小学部以“亲子”参与的形式出现，设置了雪地对对碰、超级雪圈、雪地足球、打雪仗等趣味冰雪运动。孩子们与父母一起感受着冰雪的乐趣，享受着难得的亲子时光，并且在享受冰雪乐趣的同时，激发了他们对于冰雪运动的热情。

中小学各班均开展冰球、冰壶、冬季体能、奥运文化等课程，同时先后组建了冰雪提高社团和运动队，如以速滑、花样滑冰和队队滑为核心的“冰之舞社团”；以单板滑雪和双板滑雪为核心的“雪飞扬滑雪社团”；通过举办陆地冰壶比赛，选拔优秀选手组建“陈分冰壶社团”。

一年来，素有“冰上象棋”之称的冰壶，在陈分学校冰雪特色教育中更是初见成效：“陈分冰壶社团”代表朝阳区参加北京市中小学冬季运动会——陆地冰壶比赛，获得初中男子组最佳团队奖和第七名，获得初中女子组第七名。“雪飞扬社团”参加朝阳区第二届中小学冬季运动会雪上项目比赛，包揽初中男子组单板大回转比赛第一名、第二名、第三名；包揽初中男子组双板大回转比赛第一名、第二名、第三名；并获得初中女子组双板大回转比赛第二名、第三名、第四名的好成绩。

其中获得初中男子组第二名的王子凡同学在讲自己训练经历时说到：“每次周五放学就要去到很远的雪场练习滑雪，周日下午往回赶，周一回到学校上课。在有一次比赛中，由于自己靠后出场，学场上的雪已经没有了，又没有控制好，就飞出了赛道。”

陈经纶中学分校王松校长表示，学校在国家体育场鸟巢举办盛大的“冰雪嘉年华活动”，意义非凡，是积极响应国家提出的“三亿人上冰雪”的号召，同时也是全面促进学生综合素养提升的重要活动！

文字 | 张鸿媛

编辑 | 刘  琪

美编 | 李宙驰