北京冰雪运动特色学校展示

快来看看教院附属学校的室内滑雪教学设施长啥样?

来源:教育头条 | 时间:2020-10-20 10:04:01

导读:北京教育学院附属丰台实验学校成立了以郝玉伟校长为组长的冰雪特色项目领导小组,结合课程实际和学生特点,制定了《冬季冰雪活动方案》。结合‘九大学子’育人目标,把九大学子当中的‘健体学子’和冰雪项目融会贯通,基于育人目标开发了冰雪课程。”

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北京教育学院附属丰台实验学校成立了以郝玉伟校长为组长的冰雪特色项目领导小组,结合课程实际和学生特点,制定了《冬季冰雪活动方案》。主管体育工作的刘涛主任表示:“北京成功申办2022年冬奥会以后,总书记就提出了‘带动三亿人参与冰雪运动’的目标。结合这一点,教育部和北京市教委把‘开展冰雪运动进校园’这项活动向各个学校进行推广。结合‘九大学子’育人目标,把九大学子当中的‘健体学子’和冰雪项目融会贯通,基于我们的育人目标开发了冰雪课程。”


“开展冰雪运动能够让学生走出室内,进入寒冷的自然环境中,让学生体会在严寒中运动带来的压迫感和紧张感,和随之而来的快乐。从而培养学生不怕严寒、敢于挑战的精神,积极参与冰雪运动,体会冰雪运动所带来的快乐。同时,培养学生的意志品质和心理品质。”


室内滑雪机——夏天也能练滑雪!


为给学生提供滑冰场地,使“冰雪项目活动”工作能够常规有序地进行,教院附属学校充分利用学校场地,开辟了楼前200平米的地方,铺设了仿真冰场,为滑冰进课堂提供了保障,奠定了基础。学校聘请滑冰专业教师进行课堂教学,租赁滑冰安全器具、滑冰鞋、滑冰活动服装,为学生进行冰雪活动提供体育器材。今年9月,学校在新落成的体育馆内修建了两块室内模拟滑雪机,方便老师在体育课堂和社团活动中指导学生学习单板滑雪项目。




由于仿真冰场共用,滑冰课在课时安排上,一到五年级进行冰上课程学习,每周每班有一节课时,在冰上运动的课时占五个年级冬季体育课程的50%左右,参与人数达到学生总人数的90%以上。不论是上冰前学生们的陆地动作模仿和身体素质练习,还是上冰后老师们规范学生的速滑动作练习,都着重培养了学生在冰上运动的兴趣及运动技能。




学校为有冰雪运动特长和喜欢冬季奥林匹克运动项目的学生先后成立了课后的滑冰社团、冰壶社团、旱地冰球社团,每周两次3:40-5:00进行社团活动。学校出资聘请专业的教练进行训练,保证了训练的时间和质量。




学校体育老师王伟介绍:“2019年12月和2020年1月年,学校冰壶队参加了北京市学生模拟冬奥会暨冰雪项目比赛,经过预赛、复赛、决赛三个决断的激烈比赛,学校旱地冰壶队荣获北京市第三名的优异成绩。”


“人人重冰雪、人人抓冰雪、人人爱冰雪”


教院附属学校结合冬季长跑,开展了“距北京冬奥会有多远”冬季长跑活动,各班召开了“冰雪激情”的主题班会,尽情展现对冰雪运动的热爱。


学校通过校园广播、宣传栏、海报、体育课、升旗仪式等形式向全校推广和普及冬奥知识和冰雪运动,激发学生对冰雪运动的兴趣,吸引学生广泛参与,为校园冰雪运动的开展奠定良好基础的同时,也让更多学生参与冰雪运动,为他们树立终生体育意识奠定了坚实的基础。


学校艺术组在全校范围内举行了“我眼中的明星”“冰雪奇缘”“我爱雪世界”等手抄报、绘画比赛,努力在全校范围内营造“人人重冰雪、人人抓冰雪、人人爱冰雪”的良好氛围。




教院附属学校开展校园冰雪特色活动,让孩子们走入冰雪活动中,战胜严寒,在获得冰雪乐趣的同时,提高身体素质,培养学生不畏严寒的顽强意志和健康心理,展现了学生们刚强坚毅的性格。学校发挥冰雪育人功能,营造校园冰雪文化氛围,创建和谐校园,让孩子在阳光下健康快乐地成长。


文字 | 张鸿媛

编辑 | 张鸿媛