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特级教师王春易:王春易的实践改革路

来源: | 时间:2017-08-14 18:44:07

导读:学科教学与学科教育有什么不同吗?

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学科教学与学科教育有什么不同吗?虽然只有一字之差,但是王春易对他们的理解和认识却经历了漫长的过程,由此决定了她的教育教学的实践与改革。

北京市十一学校王春易老师9条语录

1.教师要从自我表演的“独角戏”戏台上悄悄隐退,转而让学生在课堂上当主角。

2.知识不是我教的,要靠你们自己找到它,。  

3.老师的功夫就在于寻找生活与生物的结合点,打比方、举例子,调动学生思考的兴趣,并最终引导学生将思考落在理论与知识上。  

4.到一个美丽的地方,你会怎么描绘它?除了好美啊,还有词吗?缺乏人文知识的生活会少了许多乐趣与韵味。  

5.在只崇尚分数的课堂上,师生无法产生智慧的交流。来到我的教室,学会生物知识仅仅是最基本的要求。学生真正要学习的是一种学习的素养和对人生的态度。  

6.快节奏的教学和高考分数的压力很容易把老师耗尽。如果没有多种学习的滋养,老师拿什么来充实生活,又拿什么展示给学生?  

7.讲给别人听是最好的学习方法。  

8.改革传统的教学方式,目的是为了让学生们喜欢课堂,甚至享受课堂,激发他们的主动性,从而提升能力,掌握一种自觉和主动的学习方法。驾驭这种自主学习的能力了,知识的掌握和成绩的提升就是一个自然而然的过程。当然,说来容易,改革的过程的确会有诸多挑战。  

9.高考成绩对学生来说,当然重要。但从他们的一生来看,热爱生命、热爱生活、热爱大自然,不是更重要吗?

来源|网络

文字整理|侯威

编辑|崔淑萍