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二十一世纪国际学校执行校长范胜武:做教育,就是为孩子的未来负责

来源:教育头条 | 时间:2019-04-03 13:44:13

导读:名校长名片:范胜武。语文特级教师。北京市海淀区督学,现任北京市二十一世纪国际学校党总支书记、执行校长。

名校长名片:范胜武。语文特级教师。北京市海淀区督学,现任北京市二十一世纪国际学校党总支书记、执行校长。


“作为校长,我最大的感受就是思路决定出路,我做教育的思路,就是服务于孩子未来长远的发展。”北京市二十一世纪国际学校党总支书记、执行校长范胜武,一个具有前瞻性的教育思想者。

他提出“建设运动型、健康型校园”;他提出“课程设置要培养未来社会需要的人才”;他提出“用最优秀的老师教小学,杀鸡就要用宰牛刀”……他提出的许多教育理念,以及在校园里的教育实践,甚至超前于国家政策的出台:教育部、中宣部发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》时,学校的电影课程已经开展了三年;教育部联合十一部委出台《关于推进中小学生研学旅行》政策时,学校的研学课程体系已经非常成熟。

范胜武说,“我无时无刻不在思考:怎样的教育才能培养出符合时代发展要求的优秀人才,才能服务于学生未来长远的发展。”

校长金句一:好身体是学生未来发展的基石

著名教育家张伯苓曾说过:“不抓好体育的校长不是好校长”。多年前,范胜武校长就着手打造一所运动型、健康型的校园。对此,他深有感触。

在学校一次开学典礼上,全程40分钟,有20多个孩子站不住,出现体力不支的情况。这种现象,必须得重视起来。问题背后的原因是什么?他做了一些深入调查,发现体力不支的大多数是小学的孩子。在这个寄宿学校,只有一个大操场,小初高早晨都跑操,如果轮流跑操,小学的时间是比较紧的,所以,如果时间紧张,小学生就不去跑了。跑操是一个非常重要的锻炼方式,初中高中跑操规律的孩子体质都很好,跑得少的小学生自然体质偏弱。

找到了原因后,他提出,小学必须跑操,而且为了让孩子们有充分的运动时间,他们把大课间时间从原来的25分钟增加到40分钟,操场也进行了扩建,还增加了一个地下操场。

学校再举行庆典的时候,不再有学生身体不适;走在操场上,能看到越来越多的学生开始散步、跑步、打球……在这里,他们既能得到身体素质的提高,也能养成运动习惯,找到自己真正喜欢,能够伴随一生的运动项目。

范胜武校长说,一所好的学校,不仅应该有朗朗的读书声,还应该有操场上学生快乐运动的身影。学生在学校接受教育,并不仅仅是为了升学,重视学生的体育锻炼,是为孩子的未来负责。

校长金句二:开阔的眼界为学生未来发展插上翅膀

二十一世纪国际学校的研学课程体系已经非常成熟,从小学到高中,已经贯通。范胜武校长介绍:“2014年,学校的研学体系就已经成型,小学部每月停课一天,走出校园,五年内走完北京的科技馆、博物馆、名胜古迹。按照这样的规划,学生每年至少走8个地方,5年走完40个地方不是问题。其他年级每学期停学一周,走出北京,做国内主题研学,目前已有山东儒家文化、山西晋商文化、湖南湖北湘鄂文化等16条线路。研学不是停留在表面,最后都以研学手册的形式作出成果展现,涉及研学前、研学中和研学后的总结,形成了深入的课程体系。

范胜武校长说:“曾有老师问我,孩子们耽误一周的课业怎么办?俗话说,磨刀不误砍柴工。我们的研学已经做成了一门成熟的课程,孩子们在‘游’中‘学’,在‘学’中‘游’,不把学习当成负担,学习效率自然就高了。在研学中开阔学生的眼界,为孩子的未来负责,对学生的一生大有裨益。”


校长金句三:百部经典影片,滋养学生成长

范胜武校长说:“‘使观看优秀影片成为每名中小学生的必修内容,保障每名中小学生每学期至少免费观看两次优秀影片’,教育部、中共中央宣传部2018年印发的《关于加强中小学影视教育的指导意见》指出的这一条,二十一世纪国际学校在三年前便做到了。”

从2015年成立电影课程项目组,到2016年3月开展第一堂电影课,到每年举办电影节、微电影活动展,在电影课堂里,这个学校的学生遇见了更饱满更立体的自我。

每个年级每月观看一部影片,每学年除考试、研学等特殊时段,有8个月可以正常上课,即12个年级共上96节课,再加上每个学段结束时的过渡电影,共计100部优秀电影。弘扬传统文化、爱国主义精神,再现百态人生、关照心灵成长,反思社会现象、启发学生思考,展现科技魅力、激发学生想象,描绘大千世界、剖析人性本质……中外电影交相融汇,极大地拓展了学生的视野和精神世界。

范胜武校长说:“‘百部经典影片 浸润学子人生’是我们这个课程的目的,对于电影课程我们是在扎扎实实做。在选择影片时,我们要求艺术性和思想性兼顾,我们选择经典电影,就是为了学生从小能获得心灵的浸润。”

校长金句四:好口才为学生未来发展增加竞争力

范胜武校长很早就认识到,无论什么行业,口才非常重要,口才就是人们的第一张名片。从2016年至2018年,学生参加两届海淀区中学生主题辩论赛、首届“中关村杯”国际中学生华语辩论赛、“中国少年说”全国中学生赛北京赛区、全国总决赛,均以优异成绩夺得冠军。三年五连冠,树立了其“辩论名校”的品牌形象。这份成绩的取得,源于学校强有力的课程——“世纪演说家”课程。

从小学到高中,根据学生心智发展及语言水平,“世纪演说家”课程分为四个学段,确定了每个学段的学习主题及目标:1—3年级,故事课程;4—6年级,主持人课程;7—9年级,演讲课程;10—12年级,辩论课程。为了保证课程达到预期的教学效果,学校采用了三种递进的方式——开设故事、主持人兴趣班,开设选修课,组建辩论社团。同时,学校还举办了“世纪演说家”系列比赛,以赛促练,以练促学。为了使这种课程实施方式做得更规范、更合理,学校还制定了详细的“世纪演说家比赛活动实施方案”,将各学段的比赛实施流程做了清晰的规划,在顶层设计上为课程落地保驾护航。

在课程的有效实施下,学生语言表达能力显著提升。他们在日常生活中阳光大方,面对来宾侃侃而谈,在校内外的各项大赛中斩获丰硕荣誉。他们甚至还走出了国门,远赴美国、韩国参加世界中学生模拟联合国活动、全球青年论坛暨奥林匹亚竞赛,不仅全方位提升了中英文表达能力和综合素质,还为校、为国争光。

范胜武校长说:“我们追求的是做人民满意的教育,我们要为孩子的未来负责。”拿着“口才”这张名片,学生在未来的竞争中脱颖而出,这正是范校长服务学生,使其适应未来发展的初心。


校长金句五:优质师资入驻小学,从小培养学生良好的学习方式

“杀鸡焉用牛刀,杀鸡就要用牛刀。”用牛刀有什么不同?是不是大材小用了?范胜武校长这样回答:“我们学校的教师,175位拥有硕士、博士、博士后的高学历,有72位是海归,还有40位是优秀外教。这‘三驾马车’为学生的习惯养成提供了极大保障,我认为理想的师资分配,就是要把最优质的教师放在小学,让最优质教师的良好思维习惯和学习习惯尽早传递给学生。学生越早形成良好习惯,越有腾飞的可能性。”

“父母之爱子,则为之计深远。”范校长的教育情怀就是对学生的一颗仁爱之心。作为学校的首席服务官,他时时刻刻从学生的长远发展出发,正是因为如此,他才能摸准教育发展规律,把好学校发展的脉搏,使得北京市二十一世纪国际学校的各项改革走在了时代的前沿。

文字|杜谣谣

编辑|赵姗姗

美编|李文腾


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