北京市育英中学校长徐素霞：引进资源 协同育人
导读：北京市育英中学校长徐素霞在“语·润”播音主持课程开班仪式上的讲话
尊敬的各位领导：
今天室外的天气格外寒冷，但我们的活动现场确热情似火、暖意洋洋。在学校与中华文化促进会主持人专业委员会的密切沟通与反复酝酿下，在播音主持界各位专家的大力支持下，育英中学"润"系列课程之“语．润”播音主持课程培养实验班正式开班了！我代表学校向首批课程实验班的同学们表示热烈祝贺，向播音主持专业委员会的大力支持表示衷心的感谢。
引进资源协同育人：
一是育英中学基于课程助力学生全面而富有个性发展的体现。也是学校全面发力提升课程内涵育人的新起点。
二是进一步提升语文学科素养培养的积极尝试。希望以播音主持专业课程为载体，让语言的建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四个语文核心素养维度切实转化成学生的实际获得。
第三我们今天的启动，也是人文学科创新人才培养的具体行动。语言是人类最重要的交际工具，更是文化的重要载体，也是其他学科学习的基础，更是思维发展显性化的反映。在创新人才培养中有着不可替代的功能与价值。
第四我们今天的启动也是在北京市中考中招改革新的背景下，以课程为导向，探寻初高一体化培养路径的实践行动。希望通过对不同学段课程的阶梯式递进培养，与国家课程校本化实施能够有机融合，实现可持续的知识、能力、素养的发展，甚至助力同学们未来的职业选择。
最后，借用我读到的一段文字与同学们分享：
当安静的文字遇见百变的声音，文字便活了起来，如插上翅膀般飞向空中，飞舞着灵魂……
同样的文字被不同的声音诠释，便有了不一样的模样，不单单是文字字面上的意思，还被声音赋予了情感与声形：或愉悦或低沉，或平实或激扬……
听者跟随声音的引领去体悟安静文字的无声世界，就像纸上漫画变成了动画片，就像黑白电视转换成了彩色电视……
置身于一处处繁花团簇，飞跃于一片片峻美山河，于有声处欣赏丰盈的画面……
为文字、为语言插上声音的翅膀，文美声亮，方可达到完美呈现，不辜负眼里的文字，也不辜负耳里的声音……
编辑 | 王平 向佳璐
校对 | 王萌
