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丰台区开展博物馆课程研讨

来源:教育头条 | 时间:2019-04-22 13:54:27

导读: 4月19日下午,发现故宫 开发课程 丰台区综合实践活动课程(博物馆课程)研讨暨故宫“有界之外”展览教师工作坊启动会在东铁匠营第二中学举办。

本次启动会形式新颖,类型多样。启动会开始前,主办方以定向越野的形式引导参会来宾参观校园,气氛热烈,参观者兴趣高昂。校园参观结束后,各位来宾前往主会场聆听学校汇报,专家就校园负责人汇报情况做了点评。在随后的课程展示及分论坛研讨交流环节中,东铁匠营第二中学六位老师分布在三个教室,分别以“研学故宫 践行文化”、“故宫太平缸的防护”以及“私人订制精彩游故宫”为题进行了精彩的课程展示,课程融合了地理、历史、政治、化学以及英语学科的相关知识,听课学生进行了多次小组讨论,表现出浓郁地学习兴趣。在最后的衍生课程展示环节中,东铁匠营第二中学安排了7节颇具故宫特色的课程,分别为:“面塑龙图腾”、“上新了故宫——点翠”、“巧刻乾隆印”、“一窗一世界”、“宅门规制现端倪”、“四合院模型制作”以及“VR创意体验”,参会来宾纷纷与学生一道进行手工制作,体验课程魅力。

在谈到博物馆课程对学生的影响时,赵思涵同学说:“这样的课程非常有意思,会让我们把日常学习的知识巩固地更牢固,比如说我们去研究了太和殿,我们不仅知道了它的挂在前面的那两块匾额,我们还知道了太和殿的故事,这样一来我们就能明白它当年重建的原因,从而理解的更加深刻。”郑新翰同学说:“这样的课程更自由,不是说老师要求我们去做什么,而是我们去主动做什么,我们可以更加主动地发挥自己的潜能,对我们创新能力的培养方面非常有意义。”

博物馆课程让学生的知识接受能力变强了,对于这一点张珈源同学提了一个非常鲜活的事例,“以前我们读匾额都是从左往右读,但是我们研究了太和殿的匾额以后,我们知道了对联的阅读顺序,期末考试的时候正好就有一道考对联阅读方式的题,这样一来,我们结合太和殿匾额,就很容易地做对了。”

“我期待的故宫是完整的,它拥有许多瑰丽的古建筑,能让我们去赞叹,它带给我们许多前所未有的知识文化,吸引我们不断探索,找到其中的精神文明,它是世界上最好的故宫,是我心中最棒的精神文明。”这是赵思涵同学在课堂上书写的“我期待的故宫”,字里行间,蕴含了她对故宫文明深切地热爱。

出席本次发现故宫 开发课程 丰台区综合实践活动课程(博物馆课程)研讨暨故宫“有界之外”展览教师工作坊启动会的有来自故宫博物院、丰台教委、丰台分院课程发展中心、中小学教研室和东铁匠营第二中学的专家学者。启动会以“立德树人、培育和践行社会主义核心价值观”为导向,立足学生核心素养培养,积极探索区域特色课程体系,不仅实现了博物馆教育资源与学校教育资源的有效衔接,更促进了丰台学子多角度认识中华文明,弘扬中华优秀传统文化,增强民族自信心和自豪感。


文字|贾振华


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