北京市陈经纶中学校园内的这个活动把国内600多名专家和老师吸引来了
来源：教育头条 | 时间：2019-04-12 16:18:35
导读：纵观近几年高考考题，题目阅读量明显加大，阅读能力不行将会影响做题效率，以后失分可能不是因为不会做题，而是被读题理解题意而耽误了！
纵观近几年高考考题，题目阅读量明显加大，阅读能力不行将会影响做题效率，以后失分可能不是因为不会做题，而是被读题理解题意而耽误了！
4月12日，陈经纶中学校园内就发生了一件大事，全国高端“整本书阅读”教学研讨会在陈经纶中学举行。国内江苏、云南、山东、湖北、安徽、吉林等十几个省市600多为专家老师到场。
本次活动聚集于名著阅读的“整本书阅读”的教学思想和教学实践，通过理论研讨、名师示范、课堂展示、专家解疑、现场评估等组合方式，探讨和解决了一线教师对“整本书阅读”普遍存有的疑点、难点和争论点，在“整本书阅读”的教学理念、规划、选材、课型、评价等方面形成一定的共识，对一线语文教师引领学生多读书、好读书、读好整本书，以提升学生语文核心素养、传承中华优秀文化，做出了实实在在的努力。
北京市陈经纶中学语文教研组组长李良益老师介绍：“学校前年开始五大课程群改组，语文是阅读课程群，高中语文组把它设计为“二维四类”课程。二维就是课内与课外阅读，四类就是单篇阅读、专题阅读、拓展阅读、名著阅读。其中单篇和专题阅读在课内完成，拓展和名著阅读在课外完成。单篇阅读需要进行文章全面分析，专题阅读更多是一组文章，这注重追求思维的深度；课外阅读就可以利用课内阅读夯实的基础去增加学生个人的阅读广度。阅读的功效作用其实是长效的，他能够帮助学生建立宏观的认识体系，烙下文化基因，提升个人综合能力。语文是百科之母，阅读就是起点。”
北京市自 2016 年把《论语》《红楼梦》《四世同堂》《呐喊》等 12 部名著列入高考范围，把《西游记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》等列入中考范围，广大中学语文教师就在不断探索“整本书阅读”的最有效途径了。陈经纶中学教师经过几年教学探索和实践，对“整本书阅读”教学有了深刻、成功的体会和经验，并在本次教学研讨会上做了成功的展示。
正如北京市陈经纶中学高中校区牟成梅校长说：“语言就是思维方式的表达，阅读最终是要落实到说和写，而阅读的一个重要部分就是感受。我们要让学生理解文章，与文章内容产生共情，深刻的印象才会让学生产生多种联想，为编织知识网提供足够的素材。”
文字|杜谣谣
美编|李文腾
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