“育体·育心·育人：促进中小学生身心健康的创新实践”主题论坛成功举办

生动的现场课观摩，多元的主题汇报和深度的沙龙对话，2026年1月9日，由北京市教委主办的“育体·育心·育人：促进中小学生身心健康的创新实践”主题论坛在东城区培新小学成功举办。发言专家从大数据的宏观洞察到班级管理的微观干预，从课程体系的系统构建到家校社的协同育人，全方位、多维度地探讨了中小学生身心健康教育的创新实践。

本次论坛旨在搭建交流互鉴平台，全面总结并展示北京市基础教育在学生身心健康培养领域形成的新质育人成果与创新实践经验，共同探索新时代中小学生身心健康教育的新领域、新路径与新方法。

东城区教委主任 周林

东城区教委主任周林为论坛致辞，他简要介绍了东城区近年来的改革实践做法，包括织密全链条守护网络、建立“一生一策”动态档案、深化家校医社四方联动、构建五育融合课程生态等，并期待通过本次论坛分享经验、互学互鉴，碰撞出更多的思想和智慧。

北京市数字教育中心副主任 吕航

北京市数字教育中心的吕航副主任重点分享了运用现有平台能力和数据资源，在学生身心健康方面开展的实践探索，包括制作出标准化的数据集；生成区、校体质健康化验单；搭建体质健康专题驾驶舱；推出数据查询的移动端运；生成健康师智能体等。下一步将结合京娃智能体、人工智能基地、人工智能标杆校等载体，开展务实的探索实践。

东城区培新小学校长助理 郝梅梅

东城区培新小学班主任教师 袁久强

东城区培新小学校长助理郝梅梅从学校层面介绍了数据循证下的培新小学大健康育人体系的建设与实践探索；班主任教师袁久强以“数据分析”为核心主线，系统分享了如何将杂乱无章的原始数据，转化为清晰的育人洞察，并最终落地为有效的教育行动。

北京教育科学研究院基教研中心体育教研室主任 樊伟

北京教育科学研究院基教研中心体育教研室的樊伟主任围绕“精准干预 协同共育：北京市学生身心健康促进策略研究”这一主题，从教研视角解析身心健康教育课程的优化路径、教学难点突破策略。

北京教育学院体育与艺术教育学院副院长 韩金明

北京教育学院体育与艺术教育学院的韩金明副院长结合前沿教育理论与一线实践案例，对2025年北京中小学生体测解数据进行读并给出建议。

在圆桌沙龙环节，专家围绕“体育活动对中小学生身心健康的具体影响路径”“家校社共育机制与干预效果”“学业压力与身心健康的平衡”“校园欺凌预防与心理支持”等热点话题，与现场老师展开深度交流。

北京市教委副主任 吴洁

北京市教委副主任吴洁在讲话中指出，体测数据是反映学生身心健康状况的“晴雨表”，要建立健全体测数据长效监管机制，规范数据采集、审核、上报流程，确保体测数据真实、准确、完整。要提升教师数据素养，特别是班主任的数据分析能力，从数据中挖掘学生个体优势与短板、识别群体共性问题。要突破传统思维定势，以新域新质生产力破解发展难题，推动学生身心健康工作提质增效。

市教委体卫艺处及相关处室领导，北京市数字教育中心、北京教育科学研究院、北京教育学院等市属单位的领导与专家，各区教委负责人、教联体代表，以及来自一线的优秀校长、班主任代表和教研员代表180余人参加论坛。此外，还邀请部分市人大代表和政协委员出席此次论坛。

编辑 | 田一洵

校对 | 刘佩钦