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教育头条成功举办首届中小学班主任素养提升高级研修班

来源:教育头条 | 时间:2024-01-22 09:56:07

导读:1月20日至21日,由教育头条基础教育研究院主办的“卓越领航 智慧领航——首届中小学班主任素养提升高级研修班”首届中小学班主任素养提升高级研修班”于大红门国际会展中心举办。来自清华大学、首都师范大学、北京教育学院、北京教育科学研究院以及中关村第一小学、北京一零一中学紫禁杯优秀班主任获得者等相关领域专家现场授课。北京中小学近300名班主任报名参加。此次班主任研修内容专业性强、设置话题宽、专家级别高、培训质量佳,得到参加研修班主任一致好评。“首届中小学班主任素养提升高级研修班”全程由教育头条联合创始人、总经理王刚主持。

1月20日至21日,由教育头条基础教育研究院主办的“卓越领航 智慧领航——首届中小学班主任素养提升高级研修班”首届中小学班主任素养提升高级研修班”于大红门国际会展中心举办。来自清华大学、首都师范大学、北京教育学院、北京教育科学研究院以及中关村第一小学、北京一零一中学紫禁杯优秀班主任获得者等相关领域专家现场授课。北京中小学近300名班主任报名参加。此次班主任研修内容专业性强、设置话题宽、专家级别高、培训质量佳,得到参加研修班主任一致好评。“首届中小学班主任素养提升高级研修班”全程由教育头条联合创始人、总经理王刚主持。


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活动伊始,教育头条联合创始人、总编辑、基础教育研究院院长郑超作开班致辞。他分析了班主任工作的复杂性和矛盾性,希望此次通过专家专题讲座、案例分析、经验交流等形式多样的研修活动,旨在提高中小学班主任的专业素养,推动班主任工作的进一步创新与发展。   

幸福领航教育,构建积极进取教育新格局。在研修主题讲座第一环节,教育学博士、清华大学社会治理与发展研究院培训办公室专项培训师、积极心理学研究者与实践者、国家二级心理咨询师、人社部教培中心家庭教育课程讲师贾新超作《积极心理学在教育中的作用》主题讲座。他表示,随着社会的发展,教育理念和方法不断演变,近年来,积极心理学在教育学中的应用引起广泛关注。强调积极心理学注重个人优势和潜能的发掘。为落实素质教育、提升教师素养、全面培养学生带来新的视角,提供新的途径。


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用心去感受,用爱去教育。研修主题讲座的第二环节来自教学一线的声音——北京市海淀区中关村第一小学德育主任、高级教师边颖发表《浅谈构建良好师生关系》主题讲座。边颖主任“现身说法”,以自身在教育教学实践中的实战经验为依托,以丰富多样的案例分析为核心,通过“用爱教育”“平等教育”“鼓励教育”的实际行动,诠释教育教学的真谛。她坚信,教育的本质是关爱与引导,只有与学生建立良好的师生关系,才能促使每一个学生健康发展。


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“诗是心的言语,是爱的表达,是师生的情感纽带,是华夏文明的精髓。”北京市中学语文特级教师、北京一零一中学刘青以《芳华雅趣,赋能班级人文华章》为题作主题演讲。刘老师以“师生成长共同体”为题,与广大班主任教师分享了自身与数届高三毕业生同创作、共学习“古诗合集”的宝贵经历。强调班主任教师需用心构筑班级人文精神家园,促使学子享受善与美的陶冶,才能收获生命的感动、心灵的净化与意志力的锻炼,才会为教师职业生涯留下一道美丽的风景。


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首都师范大学苏寄宛教授就《大力弘扬践行教育家精神,进一步提升师德建设水平》作主题演讲。苏教授表示,教育大计,教师为本;教师大计,师德为魂。师德是教师行业的特殊道德要求,是一般社会道德在师德职业中的特殊体现。因此,建设教育强国,师德建设须不断强化责任意识,努力践行新时代好老师标准,做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。最后,苏教授勉励在座班主任教师,师德建设永远在路上,非一蹴而就,需久久为功。


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为紧跟时代步伐,深入理解教育改革的方向与目标,教育头条基础教育研究院院长郑超为分享了《全面解读北京最新基础教育改革的内涵和趋势》,就“班主任为什么要深入了解基础教育政策”为由,详细讲解北京基础教育相关政策、数据和趋势,为班主任了解教育政策、把握教学方向指明方向。


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“班主任不是普通意义上的组织者、管理者,而是促进学生全面发展、个性化发展、可持续发展的教育者。”教育部“国培计划”专家库班主任学科专家、北京市中小学德育专家资源库德育专家、北京高校教学名师、北京教育学院教授迟希新作《五育并举,融合育人——班主任带班育人的大棋局的系统构建》主题演讲。迟教授就“班主任如何带班育人”表示,班主任应该深刻领会自身的角色定位,强调班主任不是学校与家庭之间简单的“桥梁”和“纽带”,而是班级教育“枢纽”上的教育主导者,是影响学生一生的“重要他人”,是学生精神的关怀者、人格的塑造者、价值的引领者。最后,迟教授以“细教育、大德育、慢德育”九字深刻剖析了“回归德育常识,提升育人实效”的科学内涵,为此次班主任研修活动提供了强有力的理论指导。


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“教师是一种缘分、德福、因缘和幸运。”北京教育科学研究院德育研究中心主任兼党支部书记、研究员、院学术委员会委员谢春风主任以“立德树人视阈下中小学班主任专业幸福实现度的理解”为题,通过两位模范教师的经典案例,深度讲解“教师的专业幸福”的特殊性与重要性,认为教师特别是班主任的幸福和成功,决不仅仅是其个人的私利,它关乎着众多人群、特别是儿童青少年的幸福和命运,甚至关乎国家和民族的命运。重点解读了好教师专业成长的“重门”,好教师的“十重门”,是十种专业境界、十个成长台阶、十份幸福礼物。引导新时代班主任教师树立正确的教育理念与价值追求。


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随后,由首都师范大学首都师范大学金泽小学李鸿彬老师、北京市第十九中学毛红丽老师、北京市石景山区第二实验学校尹婉菁老师、北京市第八十中学枣营分校李亚萍老师参加《探讨新时代下班主任的角色转变与育人策略》主题沙龙一分享。


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北京市八一学校附属玉泉中学郅立成老师、首都师范大学附属朝阳实验小学张可欣老师、人大附中北京经济技术开发区学校杜婧老师、首都经济贸易大学附属中学高雅老师、首都师范大学金泽小学张楠老师、北京市房山第四中学洛嘉懿老师参加《家校共育中的班主任作用与技巧》主题沙龙二分享。


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两场主题沙龙活动深入探讨在这个教育变革的时代下,教师如何更好的履行班主任职责,培养出适应时代需求的全面发展学生。老师们的精彩分享,为进一步落实班主任教育工作蓄能发力。

最后,教育头条基础教育研究院院长郑超为参加此次研修的班主任老师颁发结业证书,这不仅是对优秀教师们的表彰,更是对所有参与者辛勤努力的肯定。

首届班主任研修活动取得了圆满成功,为教师的专业素养成长和教育教学创新注入了新的活力与生机。通过这次研修活动,班主任教师不仅提升了自身的教学水平,也以此为契机,结识了很多志同道合的仁人志士,共同为教育事业贡献力量。

未来,教育头条基础教育研究院将会继续举办更多高质量的教师研修活动,为教师的职业发展提供更多的支持和帮助。让我们共同期待下一次美好的到来!


文字 | 周  静

编辑 | 姜雪瑶

校对 | 王  萌


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