九三学社中央调研组莅临中国教科院朝阳实验学校调研指导体育教育工作

调研座谈会上，学校围绕体育教育办学实践与发展成效作全面汇报。结合学校办学实际，详细介绍了体育课时科学统筹、特色课间活动创新设计、体育教师队伍建设、体育社团特色发展、各类体育赛事组织开展及学生获奖成果等重点工作。

据悉，在场地、资金有限的客观条件下，学校始终坚守“健康第一”的教育理念，坚持普及性体育教育与精品特色体育教育双线并行、双向发力。学校严格落实体育课程要求，全面保障全体学生日常体育锻炼时长与质量，夯实学生身体素质基础；同时深耕特色体育育人路径，打造个性化体育社团，常态化组织各类体育赛事，丰富校园体育文化，让体育育人焕发多元活力。学校务实创新的体育教育实践、因地制宜的育人举措，获得了调研组各位领导、专家的高度关注与充分肯定。

会上，校长宋妍妍详细介绍学校体育硬件设施配置与整体体育教育发展布局；德育副校长陈波系统汇报学校体育教学管理、德育与体育融合育人的实践成果；体育组教师张瀚林就校园特色体育社团建设、日常活动开展及学生培养情况作补充说明。

听取汇报后，调研组各位领导专家结合中小学体育教育发展政策与行业前沿趋势，围绕学校体育教学落地、政策落实、师资建设、活动开展等关键问题开展针对性问询，深入了解基层体育教育推进细节、实践难点与发展需求，精准把脉学校体育育人工作短板与提升空间。

在总结发言中，全国政协委员张玉清充分肯定学校体育教育的实践成效与育人理念。他指出，义务教育阶段的体育教育，是筑牢学生身体素质、培育健康心理、塑造健全人格的关键抓手，对青少年全面健康成长至关重要。同时，他为学校体育教育高质量发展指明方向，提出体育育人工作需实现“思想融合、政策融合、资源融合、模式融合”的四维发展要求，为学校后续深化体育教育改革、创新育人模式提供了科学、清晰的指导思路。九三学社中央教育文化专委会副主任刘伟、专委会副主任兼秘书余庆臣等专家也结合专业视角，对学校体育特色发展、教学优化、资源整合等方面提出宝贵指导意见。

此次专项调研，既是对学校体育教育办学成果的全面检阅与肯定，更是赋能学校体育教育提质升级的重要契机。学校扎根基层的体育育人实践，不仅充分展现了中小学体育教育的落地成效，也为国家后续体育教育政策优化、体系完善提供了真实鲜活的基层样本。

砥砺深耕，笃行致远。未来，中国教育科学研究院朝阳实验学校将以此次调研指导为新起点，深入贯彻落实专家组“四个融合”核心要求，持续深耕阳光体育育人体系，不断丰富体育教学内涵、创新体育育人模式、完善体育教育资源配置，持续推动五育并举落地走实。学校将始终以体育育人赋能学生身心健康、助力学生终身发展，在基础教育高质量发展的道路上持续精进，书写学校体育育人新篇章。

编辑｜张紫萌 

校对｜刘佩钦