在探索中绽放：一场学生节里的成长密码

当知识走出课本，当梦想照进现实，教育便有了最生动的模样。6月13日，北大附中附小石景山教育集团第六届学生节，正是这样一场关于成长与探索的盛会。

如果给教育一个形象的描摹，它不该是单向的灌输，而应是一场温暖的点燃。在“材启未来，科创筑梦”的主题下，这届学生节打破了校际围墙，让从幼儿园到中学的孩子们在同一片蓝天下，用双手触摸科技，用心灵感知创造。我们欣喜地看到，知识的种子，正在实践的土壤中悄悄发芽。

从“玩中学”：好奇心是最好的老师

开幕式后，操场瞬间变身大型科学互动体验区，这一幕令人印象深刻。近30个科技体验项目前，孩子们手持“科学探秘手册”，穿梭其间，眼中闪烁着求知的光芒。

这不仅仅是游戏。当一名小学生亲手完成一次物理实验，当一名初中生现场体验人工智能的奇妙，他们内心那份最原始的好奇心被瞬间激活。材料科学、工程搭建，这些看似高深的名词，变成了手中可触可感的真实存在。孩子们在“玩”中“学”，在“做”中“思”，科学探索的热情被充分点燃。这不只是知识的获取，更是一种对未知世界永葆兴趣的态度养成。 这种态度，将成为他们终身学习的原动力。

赛场上的“抗挫力”：比奖杯更珍贵的收获

如果说体验区是兴趣的萌芽，那三项科学竞赛则是意志的锻造场。

“一站到底”知识竞答的思维碰撞、汽车拉力赛的速度与创意较量、创新飞行器挑战赛的蓝天逐梦……赛场上，有胜利的欢呼，也必然有失利的叹息。但正是这些看似微小的瞬间，构成了成长中最真实的课堂。

我们看到学生自制拉力车载人竞速时的团队协作，也看到航模腾空而起背后的工程思维。然而，更有价值的是那些没有站上最高领奖台的孩子——他们如何面对一时的落后？如何从失误中复盘、总结、再出发？“风驰电掣奖”“最佳滞空奖”的背后，培养的正是青少年最需要的抗挫折能力和坚毅品格。 科学探索从不是一帆风顺，这种在竞争中学会输、在失败中积蓄力量的过程，比一座奖杯更能支撑他们走好未来的长路。

贯通培养的“大格局”：让科学种子扎根更深

从幼儿园小朋友表演的《逐梦未来》《相约AI》舞蹈，到中学生操作的复杂航模，这场学生节勾勒出一条清晰的成长轨迹。这背后，是集团在科学教育领域贯通培养的深远用心。

孩子对科学的热爱不是凭空而来的，它需要从小播种，持续滋养。当北京卫戍区第一幼儿园、二十一世纪实验幼儿园的孩子们用稚嫩的舞姿表达对AI的憧憬时，科学的种子已然埋下。历经小学、初中的动手实践，再到高中阶段更具挑战的工程创造，一个贯通的培养链条正在形成。这不仅让学生在纵向发展上保持了对科学的持续热情，更在横向交流中，通过各成员校的深度融合，拓展了他们的视野与格局。 孩子们在合作与竞争中，学会沟通、学会领导、学会执行，这些社会情感能力的提升，正是核心素养的生动体现。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。学生节落幕了，但那些在操场上、在赛场上被点燃的科学梦想不会熄灭。当孩子们带着亲手组装的航模仰望天空，当他们在互助与竞争中相视而笑，我们看见了一个个立体、多元、充满无限可能的成长个体。这，就是教育最美的样子。

编辑 | 贾秉然

校对 | 刘佩钦