2019“京城好课”初高中数学课堂教学观摩会在清华附中朝阳学校圆满召开

11月19日，2019“京城好课”初高中数学课堂教学观摩会在清华附中朝阳学校召开，来自全国各地200余位名家名师齐聚一堂，进一步研究核心素养时代的新课程发展，探索、推动数学课堂教学改革。活动由清华附中朝阳学校教科室主任张君可主持。

参会领导及授课教师合影

张君可主持

此次观摩会致力于引领教师转变教学理念，确定以核心素养为指向的教学目标，全面提高课堂教学效益，努力构建以生为本、充满活力的课堂教学范式。

学生认真学习

与会老师认真学习

首先，初中部数学教师刘鸣讲授初二数学课《二次三项式的因式分解》，高中教研组长陈首奇讲授高二数学课《对因式分解的再认识》。两堂课对于“因式分解”这个课题从初中、高中不同角度进行讲解，重在知识的探究过程，立足于培养学生的核心素养和高阶思维。授课过程中，师生、生生互动频繁，课堂气氛活跃。从学生当场的表现以及各位观摩老师的反馈来看，是一次成功的展示课。

刘鸣授课瞬间

陈首奇授课瞬间

其次，初中教研组长舒晨进行了同题异构设计反思交流，开展题为《整体把握教学，培养学科素养》的讲座。从课题的选定与准备、课题的设计与实施和对本次活动的一些思考三个方面进行汇报。初高中“同题异构”教学，从知识层面不仅把握整体教学，注重知识的源与流，更加强了对教材的理解，准确把握了教学内容。从教师角度，初高中老师协作教学，利于老师从整体把握教学内容。从学生发展的角度，培养了学生的核心素养。

舒晨说课

最后，副校长张晓宁开展题为《学校及师生在新中、高考背景下的发展与反思》的讲座。她从学校发展、中高考改革背景下师生教学中的学科素养提升以及教师使命与发展三个维度进行了深刻剖析。尤其在教学行为转变层面谈到的：教为导向与学为导向、结果导向与过程导向、对答导向与对话导向、知识传授导向与学习指导导向、教学的模式化与教学的层次化和个性化等五个层面的探索与反思，获得与会专家的一致赞赏。

张晓宁分享

校长秦洪明与参会老师进行了面对面的简短交流并合影留念，祝贺此次观摩会取得圆满成功。

合影留念

本次观摩会圆满结束，但老师们对教育的思考，对新课程改革的探索没有结束。教师们表示收获颇丰，对课堂教学中蕴含的“素养、能力、思维”有了更深体悟，面对新课程改革又多了一份信心和从容。

编辑|刘悦菲