大型公益教育活动“第三届京城榜样教师”之三

10月13日，由《教育头条》主办的大型公益活动“第三届京城榜样教师”将举行颁奖典礼。此次将推选200名坚守在首都基础教育一线的榜样教师，通过视频、文字、图片展示新时代首都教师的教育故事、教育思想，传播教育好声音。从9月18日起，《教育头条》官方微信“北京教育头条”连续刊发榜样教师事迹的文字、图片和视频。

新东方国际双语学校毛朝静：心中有爱，眼里有光

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毛朝静，女，多次被评为校级“优秀教师”，多次参加过IB PYP、IPC课程培训，具有PYP、IPC国际课程教学经验。致力于中英文数学合作教学、双语数学的研究与实践，经过深度整合的中英文合作数学课程能够让学生用两种语言去学习数学，同时也通过数学来学习两种不同的语言，从而领悟数学的本质，并感受数学之美。

曾获荣誉

所指导学生参加“全国信息学竞赛”、“走进美妙的数学花园竞赛”、“美国数学大联盟”、“澳大利亚信息数学竞赛”、“澳大利亚数学竞赛”均取得优异成绩，并多次被评选“优秀指导教师”。

从教感悟

在工作上，我是一名有耐心，富于亲和力，并不断改革与创新的老师。在教学过程中，授课思路清晰，条理性强，善于发现孩子的特点，因材施教，充分调动孩子的积极性，激发孩子的学习潜能，帮助孩子找到适合自己的数学学习方法，能够轻松愉快地学习数学。在数学课程中，我会聚焦在培养孩子学会提问、学会批判性思考，能用清晰的逻辑与人交谈，能够通过“讲课”的形式来展示自己的探究所得，把数学与实际生活联系起来，培养孩子们解决问题的能力。同时，我还专注于培养孩子掌握一系列有效的学习方法，帮助学生提高续航能力，并成为终身学习者。作为数学老师，我希望自己是一个手中有“尺”、眼里有光 、心中有爱的师者。

北京科技大学附属中学范先荣：陪伴教育唤醒学生潜力

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范先荣，男，56岁，30年党龄，北京市中学数学特级教师，北京市中学数学正高级教师。现任北京科技大学附属中学数学教研组长、海淀区高中数学兼职教研员、海淀区高中数学学科督学。

曾获荣誉

北京市中学数学骨干教师、数学学科带头人等荣誉称号，在《数学通报》等国家核心学术期刊发表了《导函数的有理因式中含参量时函数单调性的讨论》等论文10余篇，在教育部、北京市举行的数学学术交流活动中获奖论文10余篇，开设市、区级公开课20余次，参加海淀区高考模拟及统考试题命题、“高中数学学生班级学业水平测试”等国家级课题研究工作。

从教感悟

作为一名党员、特级教师，我特别珍惜党和人民给予的至高荣誉，我要发挥好这荣誉的影响力，教好书，育好人，用“爱润心灵”的陪伴教育，唤醒学生智慧和身心潜力，助力每一个学生成就更美好的自己。用爱和智慧搭建起三尺讲台，全身心投入党的教育事业，无怨无悔，只为桃李。

北京明诚外国语学校张学义：真正热爱学生才能教育好学生

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张学义，男，北京市著名物理教师，专注G7-G12物理教学工作，善于在课堂中开展创意有趣的科学实验，从而激发学生的研究与学习兴趣。善于把中国传统教学的窄而深与美国AP课程的浅而宽有机融合起来，让学生在快乐的科学海洋中尽情遨游。

曾获荣誉

多次负责东城区中考物理科目命题组工作；参与编写全国物理统编教材，并独立完成教材配图；指导东城区多名青年教师参加《全国青年教师实验教学大奖赛》，获得一等奖。

从教感悟

人类的教育虽然不断变迁、发展，但教育的根本是不变的，教育培养人的功能是不变的，教育过程的内在规律是不变的。作为一名教师，不仅要教学生知识，更要教会学生如何做人、如何做事的本领；我们要真正热爱学生，才能使学生“亲其师，信其道”，教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用；反复钻研教材，琢磨教法，通过不断学习，与时俱进，要以身作则，要求学生做到的，自己要先做好表率。孔子说过，“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。” 身教重于言教，成为学生的榜样，才能令学生信服。

北京市朝阳区垂杨柳中心小学景园分校苏小晴：不忘初心 筑教育之花

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苏小晴，女，1993年11月出生，共青团员，二级教师，2018年9月转岗步入小学参加工作，从教2年。现任垂杨柳中心小学景园分校少先队大队辅导员、学校档案员、道德与法治学科教师负责学校宣传工作。

曾获荣誉

经过自身不断努力，仅一年荣获如下成绩：所撰写文章登于国家级刊物杂志《中国少年先锋队队刊》；城市管理委员会聘市级《可持续发展志愿者讲师》；课例获区级互动教学大赛一等奖；国家级五优连评大赛金奖；所拍摄垃圾分类视频数日微博热搜榜，长视频点击率750余万，科普短视频达约500万。报纸杂志、电子媒体、今日头条、腾讯视频等各平台发送；朝阳区优秀课程评选一等奖；朝阳区第六届微课征集活动两节课荣获一等奖；《在农村小学科任学科教学中对开放性学习资源使用的研究》课题组成员；撰写的文章获中国教育学会总课题组一等奖。《吃饭有讲究》一课荣获中国教育学会“十三五”规划课题一等奖案例；文章刊登于《中国教育学刊》；所组织的队会、少先队活动多次获得市、区一等奖；所辅导学生参赛均荣获喜人成绩。

从教感悟

“用心对待、乐于奉献”是我的承诺。以身作则注重培养学生礼貌习惯及仪容仪表规范，将微笑摆手礼融入到学生潜移默化的教育中。注意言行给学生以好的榜样。敢放手、给平台，创发展，激发学生积极性、落实分工、改革管理体系。出现问题时教给学生解决方法，掌握了处事方式才是重要。做到有目标、有计划，老师清晰了学生才能得以发展。带领学生日常中实施垃圾分类并做好家长普及宣传，将学校申办为可持续发展实验校，将环保理念融入学生日常，将课堂还给学生使之成为主导、调动学生学习兴趣、内化知识。

北京市东城区前门小学新怡校区张玉茜：在尊重与创新中实现自主教育

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张玉茜，女，2004年参加工作至今一直在前门小学工作，现为区级学科带头人、校数学大组教研组长。

曾获荣誉

曾获东城区“身边党员榜样”、先进教育工作者、教育系统“优秀教师”、教育系统“育人奖”、教育系统师德先进个人、教育系统优秀团干部等称号。在北京市首届“京教杯”青年教师教学基本功展示一等奖、东城区教学大赛特等奖。

作为区级学科带头人，努力发挥骨干的引领和辐射作用。不仅在区内主动承担公开课、研究课，协助教研员老师组织好学区教研，还主动深入通州区和延庆县，带徒弟、做引路课、做经验交流，尽自己所能帮助身边的每一位教育同仁。作为数学大组教研组长，积极思考、勇于创新，带领数学教师一起研究。从教师发展和教研方式两个维度开展教研，努力实现：让学生学会思考，学会学习，收获可以“带得走的知识”。带领前门小学的数学教师在每一次的教学大赛中都取得骄人的成绩，还带领数学团队的老师们挖掘丰富的教学资源，先后开展了数学活动周、好玩儿的数学课等主题活动、精心设计了“以门文化为主题的跨学科STEAM课程研究”，在丰富多彩的活动中学生不仅感受到数学就在身边，更感受到数学好玩儿，数学有用！更将传统文化与现代信息技术有机融合，感受到中华文化的博大精深！

从教感悟

用真挚的情感亲近每一名学生；用智慧的语言吸引每一名学生；用适当的教学方式引领每一名学生；用正能量激励每一名学生；用真实的问题提升学生的思维品质。在尊重与创新中实现自主教育、体现本真文化。