北京市第九中学付建河：愿做取火石 点亮生命灯

在第三十八个教师节来临之际，《教育头条》联合北京教育科学研究院德育研究中心，举办第五届“京城榜样教师好声音”大型活动，面向基础教育领域推选百名榜样教师以及教师团体。北京教育科学研究院德育研究中心为本次推选活动学术支持单位。

“京城榜样教师好声音”是《教育头条》品牌教育活动，至今已经举办四届了。近千名来自幼教、中小学教师以及团体获得榜样教师荣誉，在教育领域和社会上引起广泛的影响力。

付建河，男，北京市第九中学历史教师、教研组长。中国社会科学院研究生院历史专业硕士研究生，高级教师，北京市骨干教师。译著《吐蕃在中亚：中古早期吐蕃、突厥、大食、唐朝争夺史》，编著《华夏文明探源——山西、河南游学纪实》，多篇教育教学论文、教学设计和课例获奖、发表。

付老师认为，教师的工作是用一段生命撬动另外一群生命，激发他们的生命自觉，减少他们生命成长障碍，拓展他们生命发展空间。

他坚信历史是培育学生人文素养的关键学科。坚持立足现实着眼未来反观历史，每节课找一个“现实升华点”。积极参加人文素养教育课活动，如国家安全、禁毒、节能减排教育、开设游学和“模式口历史文化”校本课程等，力所能及地进行家国情怀教育。

教学中，付老师注意“授人以渔”，总结学习历史的一般性方法，帮学生发现探究历史、解答历史题的“底层逻辑”，在纷繁复杂中发现“公式”、“套路”，减轻学习负担。

在“双减”大背景和疫情特殊情况下，他带领全组同仁，积极探索提高网络教学效率的方式方法，编辑整理“瘟疫与历史”复习专题，在学习历史中帮助学生调整心理状态；探索推进“学案导学”，提升课堂效率、减轻课后作业负担。

文字 丨 刘磊

编辑 丨 高杰