中国教科院朝阳实验学校召开2025-2026学年度校级家委会首次共建会议

家校携手凝合力，润泽育人向未来。为进一步深化家校协同育人机制，搭建高效畅通的家校沟通桥梁，凝聚育人共识、汇聚育人力量，2025年11月7日，中国教育科学研究院朝阳实验学校2025-2026学年度校级家委会第一次共建会议在中学部四层报告厅顺利召开。学校党总支书记夏俊英、校长宋妍妍、校级领导班子、校务会成员、各学段德育负责人及新一届校级家委会全体代表参会，以同心聚力的姿态，共商育人大计，共绘学生成长蓝图。

本次会议由德育副校长陈波主持。会议伊始，陈波副校长隆重介绍了与会领导与家长委员代表，并明确本次会议的核心宗旨与流程，阐明家校共育对于学生成长、学校发展的重要意义，为会议有序开展奠定良好基调。

随后，校长宋妍妍发表致辞。她首先向长期以来信任、支持学校工作，积极投身家校共育事业的各位家长委员表示衷心感谢，高度肯定往届家委会在校园活动开展、家校沟通衔接、教育资源整合等工作中发挥的重要作用。宋妍妍校长指出，家委会是连接学校与家庭的“连心桥”，是守护学生健康成长的“护航者”。她希望以本次会议为全新起点，家校双方深化理念共振、精准对接育人需求，坚守学校“润泽教育”办学理念，用心呵护每一位学生，全力营造爱与尊重并行的育人氛围，让每个孩子都能绽放独特光彩。

致辞结束后，全体与会人员共同观看家校共育成果视频，一幕幕温暖鲜活的校园场景、一幕幕家校协作的精彩瞬间，全方位展现了开学以来学校家校共育的丰硕成果，生动诠释了“润泽教育”的深厚内涵。

为打破沟通壁垒，凝聚团队力量，副校长王雪带领全体家长委员开展破冰交流活动。学校精心设计专属“破冰介绍指引卡”，为家长委员搭建了真诚交流的平台。活动中，各位家长委员踊跃分享，逐一进行自我介绍，主动展示个人职业特长、分享科学育儿理念，畅谈对学校“润泽教育”理念的理解与认同。现场氛围热烈、互动融洽，各行各业的专业资源、优质育儿经验相互交融，不仅快速拉近了委员之间的距离，展现了新一届家委会的多元价值与育人热忱，更为后续家校深度协作、资源整合赋能筑牢了坚实基础。

机制完善是家校共育规范化发展的核心保障。会上，中学部德育主任靳小龙详细解读了新版校级家委会章程，清晰明确家委会的工作职责、组织架构、运行机制及工作准则。同时，现场广泛征集家长委员的修改意见，认真记录每一条合理化建议，并将统一纳入章程修订内容，让家委会工作更贴合实际、更贴合需求。随后，本着自愿报名、民主推选的原则，家长委员结合自身特长与育人意愿，自主加入宣传组、活动组、调研组、资源组四大职能部门，并顺利推选产生各部门负责人及家委会核心成员。四大部门分工明确、各司其职、互为补充，分别负责校园共育宣传、家校活动策划、学情民意收集、校外资源整合等重点工作，构建起“部门协作、学段联动”的全新家校共育工作体系，为家校共育工作常态化、规范化、高效化开展提供了有力制度支撑。

交流互鉴凝共识，智慧碰撞谋新篇。小学低部德育主任王丽主持互动座谈与意见征集环节。各位家长委员立足学生成长、学段管理、家校协同等核心领域，结合日常育儿与家校体验，秉持问题导向、务实求真的原则，积极建言献策，提出一系列贴合学生发展、助力学校育人的建设性意见。针对家长提出的问题与建议，学校领导、各学段德育负责人现场逐一回应、耐心解答，开展坦诚深入的双向交流。此次面对面的深度沟通，有效打通了家校沟通壁垒，让学校精准掌握家长育人关切，也让家长全面了解学校办学理念、管理模式与工作规划，进一步凝聚了同心育人、协同赋能的思想共识。

会议最后，学校党总支书记夏俊英作总结讲话。她对本次家委会会议的圆满召开表示祝贺，充分肯定会议流程规范、内容务实、成效显著，高度认可新一届家委会委员的责任担当与育人热忱。她强调，家委会是学校现代化治理的重要组成部分，是推动家校共育高质量发展的关键力量。她希望全体家长委员以家委会章程为准则，切实履行职责，充分发挥桥梁纽带、参谋智库作用，积极做好政策传达、家校沟通、活动组织、资源赋能等工作。同时，学校将持续全力支持家委会各项工作，不断拓宽家长参与学校治理的渠道，优化家校协作机制，携手打造“教师用心、家长放心、学生舒心”的优质育人共同体。

会议尾声，学校领导为新一届全体家长委员郑重颁发聘书。一张张沉甸甸的聘书，是学校对家长委员的高度信任，更是一份沉甸甸的育人责任。全体参会人员集体合影留念，定格家校同心、携手共育的美好瞬间。此外，陈波副校长原创诗歌总结本次会议，以诗意的语言致敬家校携手的温暖与坚守，为本次共建会议画上圆满句号。

初心如磐育桃李，家校同心向未来。本次校级家委会共建会议的顺利召开，进一步完善了学校家校共育工作机制，凝聚了家校协同育人合力。未来，中国教科院朝阳实验学校将携手新一届家委会，深耕“润泽教育”理念，同心同向、携手同行，持续优化家校育人模式，丰富育人内涵，以高质量家校共育赋能学生全面成长，续写学校教育高质量发展新篇章。

编辑|贾秉然

校对|刘佩钦