筑牢安全根基 赋能健康成长—朝阳区召开中小学安全教育进课程进课堂现场会

为系统推进中小学安全教育常态化、课程化、体系化实施，全面筑牢校园安全防护屏障，2026年5月11日，北京市朝阳区中小学安全教育进课程进课堂现场会在北京市第十七中学百子湾校区圆满召开。本次活动由朝阳区教育委员会主办，区教师发展学院、北京市第十七中学、垂杨柳中心小学金都分校联合承办，以 “筑牢安全根基・赋能健康成长” 为核心主题，通过精品课程展示、政策精准解读、经验深度交流等多元形式，全力构建全域协同、知行合一、学段衔接的安全教育新体系，全区中小学书记校长、分管安全副校长及师生代表 500 余人现场参会。

现场会紧扣个人安全、公共安全、国家安全三大核心领域，集中呈现 8 节高品质安全教育研究课，创新打造独立开课、融合开课、专题教育、实景演练四种实施形态，形成可复制、可推广、可落地的安全教育实践范式。独立开课环节，北京市第十七中学王荣荣老师执教《争做小小化学实验室安全员》，精准聚焦实验操作防护要点，强化规范安全意识；融合开课课堂上，陈建勤老师带领学生实操心肺复苏与 AED 使用，将急救技能融入教学，提升应急处置能力；专题教育课中，垂杨柳中心小学金都分校曹雪老师讲授《怎样算是欺负》，立足小学生认知规律，守护学生心理健康；实景演练课上，朝阳区公共安全馆兼职教师现场指导烟雾逃生、灭火器实操、突发情况应对等训练，以沉浸式、体验式教学，切实提升学生应急避险与自救互救能力。参会人员按需选课、沉浸式观摩，直观感受安全教育 “课课有渗透、处处融实效” 的生动实践。

朝阳区公共安全馆馆长陈世华表示，本次安全教育进课程进课堂现场会设置的项目分为体验类和实操类两大板块，通过沉浸式体验与实战化训练相结合，有效提升学生自救互救与应急避险能力，真正让安全教育入脑入心、学以致用。

集中会议环节，安全教育动画片《小王老师和喵同学》趣味开篇，寓教于乐传递安全知识；北京市第十七中学学生展演情景剧《千万别被忽悠了》，以网络反诈为鲜活场景，生动演绎青少年应对网络风险的实用技巧，赢得全场阵阵掌声。区教委相关负责人现场解读《朝阳区中小学安全教育实施意见（试行）》，明确 2026—2028 年 “三年分步” 实施规划：2026 年全面启动、健全机制，夯实安全教育基础；2027 年完善提升、提质增效，深化课程与教学融合；2028 年深化落地、常态长效，实现安全教育长效闭环，细化各阶段任务清单、核心标准与完成时限，推动安全教育从 “框架设计” 向 “实效落地” 全面转型。

业务交流环节，北京市第十七中学以“课程化实施 + 实训基地建设”为题，分享中学阶段安全教育与实训实践深度融合的创新路径；垂杨柳中心小学金都分校围绕“涵育生命”主题，介绍小学安全教育校本化特色实践，为不同学段安全教育开展提供精准参考。现场还为区公安分局、区消防救援支队、区应急局、区卫健委、区交通支队、区国安分局、区地震局、区国动办、区市场局、区委网信办、区红十字会、区妇联等 12 家 “安全教育课程资源建设指导单位” 颁发聘书。区消防救援支队、区卫健委代表依次发言，明确专业力量协同育人职责，共同构建 “校内专职 + 学科兼职 + 校外专业人员” 的多元化师资库，有效破解安全教育 “无人教、不会教” 的现实难题。

会议强调，朝阳区着力构建 “闭环式” 安全教育保障体系 ，推动各项举措落地见效：创新实施 “1-5-30” 常态化教育机制，坚持每天 1 分钟安全提醒、每周 5 分钟专题教育、节假日 30 分钟重点宣教，每学期至少开展 2 次实景实操演练，让安全意识入脑入心；深化校家社协同育人，整合家庭、社区、社会公共安全场馆资源，打造 “教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社区” 的安全育人格局；健全多维考核评价机制，从课程设计、教学实施、学生素养三个维度开展评价，结果纳入学生综合素质评价与学校年度考核，以评促建、以评促教；强化区级督导保障，建立随机抽查、定期督导工作机制，将安全教育从 “软任务” 变为 “硬约束”。

北京市朝阳区人民政府副区长尹圆在总结讲话中强调，要以课程化、常态化抓实中小学安全教育，构建 “个人 — 公共 — 国家” 三位一体体系，强化实景实操和家校社协同，压实责任、严格考核，全力打造安全教育 “朝阳样板”，为青少年健康成长保驾护航。

安全无小事，责任大于天。此次现场会的成功召开，标志着朝阳区中小学安全教育正式迈入课程化、常态化、实效化发展新阶段。下一步，朝阳区将以《实施意见》为指引，抓实抓细安全教育各项工作，持续完善课程体系、强化师资保障、深化协同育人，不断筑牢校园安全坚固防线，全面培育学生核心安全素养，为朝阳学子健康成长保驾护航，为区域教育高质量发展夯实安全根基。

编辑|王  灿

校对|刘佩钦