大兴区第三届基础教育研讨会暨课改交流活动举办

为贯彻落实教育强国规划纲要及党的二十届四中全会精神，紧扣首都基础教育“新域新质引领改革”的发展导向，1月25日，大兴区第三届基础教育发展研讨会暨2026年大兴区课程教学改革学术交流活动在大兴一中西校区拉开帷幕。活动以“解码思维·问道课堂”为主题，线上线下同步直播，汇聚专家智慧与一线实践，探索区域课改新路径。主会场活动前半场由大兴区教委副主任崔连娜主持。

活动伊始，大兴区委教育工委副书记刘金戈致辞，立足国家战略与区域教育发展，阐述思维课堂建设对基础教育高质量发展的重要意义，明确了大兴区深化课改、提炼区域经验的目标方向。

教育部教育技术与资源发展中心教师发展处处长杨金勇、北京市特级教师协会会长汤丰林分别致辞。杨处长不仅对大兴区探索人工智能赋能课堂改革表示认可，也为区域在数字化转型中深化教师发展提供了国家级视野的指引；汤会长则凭借在教师专业发展领域的深厚积淀为大兴区构建思维课堂、培育创新人才带来了宝贵启示。

榜样是无声的号角，荣誉是前行的动力。活动现场为2025年北京市中小幼教师基本功培训与展示活动获奖者颁发证书，表彰教师队伍建设的丰硕成果；同时为全国中小学“思维课堂”教学研究联盟基地校授牌，助力大兴区深化思维课堂实践探索，夯实改革根基。

主旨报告环节，全国中小学思维课堂教学研究联盟主席、杭州市上城区教育学院书记孔晓玲围绕“基于思维观察分析的课堂改进”作专题分享，以思维观察为切入点，结合前沿理论与实践案例，解析如何通过思维观察优化课堂设计、提升教学实效，为大兴区思维课堂建设提供了宝贵借鉴。

说课展示环节由大兴区教师进修学校校长孙健主持。北京小学大兴分校臧燕萍、首都师范大学附属中学大兴南校区金莹分别带来五年级数学《解决小镇采光问题—聚焦思维进阶 深化素养提升》和初二数学《勾股定理—构建思维课堂 赋能深度理解》的精彩展示。两位教师以思维素养培育为核心，将真实问题情境与学科知识融合，展现了大兴区一线教师在思维课堂构建中的创新实践。

全国著名数学特级教师吴正宪与中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安分别进行点评，既肯定了说课展示的亮点特色，又提出了针对性改进建议，为一线教师优化课堂教学、深化思维培育指明了方向。

此次活动既是大兴区落实首都基础教育课程教学改革精神的具体实践，也是区域教育工作者凝心聚力、探索创新的生动体现。未来，大兴区将提炼思维课堂建设的“大兴经验”，持续书写区域基础教育高质量发展新篇章。

编辑 | 周  静

校对 | 李梓萌