北京第二实验小学通州分校举办北京市小学科学学科创新教研活动
导读：为提升实验教学质量与效率，2025年4月16日，以“践行二十条 提实验能效”为主题的北京市小学科学学科创新教研活动顺利举行。北京市小学科学教研员贾欣、范颖老师，通州区小学科学研修员沈文炎老师，我校金万芝校长、徐雪梅副校长，以及来自通州区各小学的40余位科学教师共同参与了本次活动。活动由研修员沈文炎老师主持。
为提升实验教学质量与效率，2025年4月16日，以“践行二十条 提实验能效”为主题的北京市小学科学学科创新教研活动顺利举行。北京市小学科学教研员贾欣、范颖老师，通州区小学科学研修员沈文炎老师，我校金万芝校长、徐雪梅副校长，以及来自通州区各小学的40余位科学教师共同参与了本次活动。活动由研修员沈文炎老师主持。
微课展示
我校张祎老师首先带来《热空气上升》微课。张老师以“放飞孔明灯”为情境，借助模拟实验引导学生理解热空气上升现象，并创新运用“纹影法”将无形的热空气变化清晰呈现，令人耳目一新。
台湖学校韩松洋老师展示了《昼夜交替》微课。韩老师从日常自然现象出发，通过剖析原型、构建模型，直观形象地阐释了昼夜交替的成因，助力学生完成知识的自主建构。
通州区教师研修中心实验学校张楠老师呈现了《水的蒸发》微课。张老师巧妙使用湿度计，引导学生理解水与水蒸气“此消彼长”的关系，逐步认识蒸发现象。教学过程中评价精准，体现了“教、学、评一体”的教学理念。
通州区第四中学小学部吕然老师展示了《它是怎么来的》微课。吕老师带领学生化身“小侦探”，探究影子形成的条件与变化因素，鼓励学生自主设计并开展实验，为科学实验教学提供了新思路。
专家点评
微课展示后，通州区小学科学研修员沈文炎老师对四节微课进行了全面深入的点评，并系统梳理了通州区近十年在科学实验教学中的实践与思考，加深了教师们对实验教学的理解。北京市教研员范颖老师充分肯定了本次教研活动的形式与成效，赞扬了四位教师在微课设计中的创新性与生活化实践。贾欣老师则从专业角度，对教学方法、师生互动及课堂评价等环节提出了具体可行的建议，为教师们的实验教学优化指明了方向。
我校科学教研团队将以此次活动为契机，持续深化科学实验教学研究，切实助力学生科学素养的全面提升！
编辑 | 田一洵
校对 | 李梓萌
