运河附小与花家地实验小学携手：共赴研学之旅，共筑文明之桥

为积极响应教育部与国家文物局联合发布的《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》及北京市教委《支持通州区基础教育质量提升行动计划（2021-2025年）》的号召，9月1日下午，运河附属小学与朝阳区花家地实验小学携手启动了一场别开生面的“透过文物凝视历史 携手寻踪中华文明”研学实践活动，共同开启了一场探索历史、增进友谊的非凡旅程。

共筑友谊桥梁，携手开启新篇

在大运河博物馆的庄严氛围中，两校师生代表欢聚一堂，共同见证了这一意义深远的时刻。运河附小的学生们以东道主的身份，热情洋溢地迎接了远道而来的花家地实验小学的同学们，展现了深厚的友谊与开放的胸怀。张校长在活动中发表了振奋人心的讲话，他勉励同学们珍惜这次难得的学习机会，勇于挑战自我，在研学之旅中汲取知识、提升能力，深刻体会团队合作的力量，为未来的成长奠定坚实的基础。

寻踪文明脉络，共探历史奥秘

随着活动的正式启动，两校师生迅速融合，组成了多个充满活力的小组，在领队老师的悉心指导下，踏上了一场探索与发现的研学之旅。同学们以小组为单位，发挥创意，构思队名，制定口号，满怀激情地投入到活动中。他们细致梳理三星堆的发掘历程，认真观察每一件文物，深入了解其名称、起源与独特特征，深刻感受到了三星堆文化的神秘与魅力。

在小组内部，同学们分工明确，协作默契，共同面对挑战，分享发现与感悟，脸上洋溢着满满的喜悦与成就感。研学活动结束时，各小组代表纷纷上台，分享了他们对这次活动的深刻体会。跟队老师们则从知识掌握、文物识别、讲解能力、思考感悟及团队协作等多个维度，对同学们的表现给予了全面而细致的评价，肯定了他们的努力与成长。

课程共建共享，携手共创未来

此次活动不仅是花家地实验小学助力运河附小完善课程建设（绿心·馆院课程）的一次阶段展示，更是两校深挖周边优质资源，共同研发手拉手研学课程的新起点，也是两校携手开展项目化学习、走进博物馆的新尝试。在这次富有成效的研学之旅中，两校师生共同探索了三星堆文物的奥秘，体验了中华文明的深厚底蕴。这不仅是一次知识的传递，更是一次实践能力的锤炼。同学们将课堂所学理论知识转化为实践操作，实现了理论与实践的完美结合，展现了两校知行合一的教育理念。

通过这次活动，两校充分展示了在课程共建方面的丰硕成果，让学生在探索中学习，在合作中成长。我们坚信，这样的研学之旅不仅拓宽了学生的知识视野，更激发了他们对历史文化的热爱与对知识的渴望。展望未来，我们期待花家地实验小学能够继续引领运河附小，共同开创更多富有成效的教育合作项目，为学生们提供更加广阔的学习平台，培养他们成为具有国际视野和社会责任感的新时代好少年。

编辑|苑培祥

校对|刘佩钦