“中小学无人机情境任务解决方案”科学教育展示活动圆满落幕

2024年11月23日，为期一天的“中小学无人机情境任务解决方案”科学教育展示活动在北京市第十中学晓月苑分校圆满落幕。本次活动由中国教育装备行业协会指导，北京市丰台区教育委员会、中国高技术产业发展促进会未来教育与创新发展专委会及中国航空器拥有者及驾驶员协会青少年航空教育分会携手主办，并由中国教育装备行业协会学校后勤装备管理分会、北京市第十中学教育集团及创而新智慧教育研究院共同承办。活动汇聚了来自北京、山东、河北等地的中小学生，共同展示他们在“中小学无人机教育项目”中的学习成果与创新应用。

本次展示活动作为中小学无人机教育“情境任务解决方案”课程的评价方式之一，通过实践操作与创意展示，旨在激发学生的创新思维、实践能力及团队协作精神。该课程由中国教育装备行业协会指导，多家权威机构联合打造，经过一年的试点实施，学生不仅掌握了无人机操作技能，更在实际应用中展现出了卓越的创造力和问题解决能力。

活动由中国高技术产业发展促进会未来教育与创新发展专委会秘书长窦彦莉主持，多位嘉宾致辞祝贺活动的开展并强调了无人机教育在中小学阶段的重要意义。

丰台教育委员会副主任、北京市第十中学教育集团校长曲兆军深刻阐述了科技创新教育在当代教育体系中的核心地位，他特别指出，无人机技术不仅为丰台区教育创新提供了强大动力，还为人才培养模式的革新以及区域经济的蓬勃发展注入了新的活力。

中国航空器拥有者及驾驶员协会秘书长张峻则从国家战略的高度出发，强调了低空经济在新时代背景下的重要性。他进一步指出，加强中小学无人机教育，对于培育未来低空经济领域所需的专业人才具有不可估量的价值，是连接教育与国家发展战略的关键纽带。

教育部教育技术与资源发展中心课后服务与活动处处长刘学则详细介绍了人工智能技术如何深刻影响教育领域，以及教育部在推进国家教育数字化战略行动、加强中小学人工智能教育方面的具体举措。他对丰台区在教育数字化转型方面的积极探索与创新实践给予了高度评价，为全国教育现代化进程树立了典范。

首都师范大学人工智能教育研究院副院长朱永海着重指出，无人机技术为中小学科学教育带来了前所未有的新活力，呼吁教师们积极投身于教育创新的浪潮中，成为这一变革的实践者与引领者。

北京教育学院丰台分院院长钟灵则鼓励学生深思科技与教育的深度融合如何悄然改变着我们的学习方式和生活方式。他分享了丰台分院在创新人才贯通培养方面的多元化探索与实践，旨在培养学生的综合素养与创新能力。

北京市高等教育学会会长线联平深入剖析了“情境任务解决方案”中小学无人机教材的编写理念与战略定位，他强调，科学、系统地开展无人机教育对于培养学生的科技素养与实践能力至关重要。

中国教育装备行业协会副会长李有增则着重强调了无人机技术在中小学教育中的核心地位，他提醒广大教育工作者密切关注协会发布的无人机相关团体标准，共同推动无人机教育的规范化、标准化进程，为培养更多优秀的科技人才奠定坚实基础。

来自首都师范大学附属云岗中学的选手代表王傲然深情讲述了自己与无人机的不解之缘，他用自己的亲身经历激励着在场的同学们，号召大家携手并进，为成为祖国需要的栋梁之才而不懈努力。

本次展示活动精彩纷呈，分为两大核心板块：无人机主题的绘画与征文创作活动与实践操作挑战。绘画与征文创作活动板块包括绘画与征文，围绕“无人机改变生活”、“无人机建设家园”及“无人机强盛祖国”三大富有启发性的主题，激发了学生的无限想象与创造力。

实践操作挑战则聚焦于无人机技术的多元应用，设置了无人机模拟竞速飞行、航拍作业、紧急搜救及目标侦测四大任务。在模拟竞速飞行中，选手们于虚拟环境中穿梭障碍，比拼操控的速度与精确度；航拍任务则让学生亲手操作无人机捕捉美景，同时锻炼飞行技巧、数据处理及视频编辑能力；紧急搜救任务模拟真实救援场景，凸显无人机在紧急响应中的关键作用；尤为引人注目的是目标侦测任务，首次将无人机与AI识别技术融合，要求选手精准侦测事故车辆并实施物资投放，为学生带来前所未有的科技体验。

经过紧张激烈的角逐与公正严谨的评判，众多优秀个人与团队脱颖而出，丰台区教育委员会主任杨晓辉等嘉宾亲自为获奖者颁发荣誉证书，并对辛勤付出的教练、裁判员及组织团队给予高度认可与表彰。

此次活动不仅为学生搭建了展示才华、交流心得的宝贵平台，更为我国青少年科技教育的发展注入了蓬勃生机。未来，将继续深化无人机教育课程改革，加强校企合作，拓宽实践渠道，为培养更多具有创新精神和实践能力的科技人才贡献力量。

随着无人机技术的日新月异与广泛普及，相信这些怀揣科技梦想的青少年定能在更广阔的天地间展翅高飞，为实现中华民族的伟大复兴宏伟目标贡献青春力量。

编辑｜刘  磊  苑培祥

校对｜刘佩钦