放下手机抬起头，这场校园“手机管理辩论赛”不一般！

2021年初，教育部印发《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，对中小学生手机管理提出了明确要求。北京十二中钱学森学校结合北京市教委、丰台区教委等有关文件和学校实际情况，起草《学生手机管理实施方案（试行稿）》，积极贯彻教育部和市教委相关文件精神，开展丰富的主题教育活动、多途径多举措落实工作要求，加强学生手机管理。

在政策施行和活动开展的同时，学校也在陆续征求家长和学生的意见。在此过程中，家长普遍表达了高度赞赏和支持的态度，关于手机管理也引起了同学们热烈的讨论和思考。有些学生表示手机不带入校园有利于个人健康的学习生活，有利于形成个人自律的良好品质；也有学生认为手机已经作为日常生活的一部分，融入了学习、社交、休闲生活，目前比较茫然、焦虑。

为充分满足学生表达观点和交流观点的需求，3月5日，北京十二中钱学森学校举办了新学期第一次学生主题教育活动——《放下手机抬起头 掌控自我启新程》。全体与会人员分为三支队伍，分别是持“学生在校园里需要手机”观点的师生混合队、持“学生在校园里不需要手机”观点的学生代表队，还有由各级领导和来宾、学校领导、心理教师、家长代表、学生共同组成的独立观察团，他们可以随时为前两支队伍解答疑点，提供智力支持。

活动中，师生混合队与学生代表队轮流发表观点，自由讨论。全体师生共同梳理了个人手机的使用情况，理性分析了自身对手机的需求。在随后的“手机使用需求”的交流和探讨中，两支队伍都发现了手机的非必要性，并畅想了离开手机后的校园生活。经过两支队伍激烈的观点交锋与碰撞，同学们不仅了解了有关部门对于手机使用的要求以及学校对于手机管理与使用的规定，也了解了他人对于不使用手机的焦虑原因，加深了对于学校进行手机管理的理解与认同。

北京十二中钱学森学校执行校长王岭表示：“此次活动是我们做的一个尝试，我们希望让孩子们在疏和堵的两个角度上都能够充分地表达和交流，而学生们的部分观点也使我深受启发。学生作为手机管理政策的受众，我们应该培养他们的自律意识和自控能力，让他们走上自我学习设计和自我生活设计的道路，这是我们教育者必须要认真做的。”

全程参与此次活动的丰台区副区长张婕表示：“从学校方面来说，我们鼓励教师不再用微信发作业、发通知，尽量让孩子放下手机，我们原来要求在手机上完成的一些工作，现在也要求回归到我们的书本、笔记本。不同的学校也可以有不同的、相对人性化的安排，在不违反规定的前提下，让每个孩子都能够得到一些释放，但这是一种过渡，我觉得应该很快，孩子们都会习惯放下手机，抬起头来，重新走入集体生活。

文字 | 李宙驰

拍摄 | 李宙驰

编辑 | 李宙驰