北京一零一中怀柔校区：立德树人 为学生一生的幸福奠基

在具有世界影响力的科创中心——北京怀柔科学城，一幅“百年科学城”建设的壮美画卷正在徐徐展开。在这幅画卷上，北京一零一中怀柔校区作为浓墨重彩的一笔，熠熠生光。学校秉承“为学生一生的幸福奠基”的办学理念，在执行校长崔峰的带领下，不断实现跨越式发展。

一体化办学 站在首都教育制高点

作为京城著名中学之一，北京一零一中学有着先进的办学思想和优质的教育资源。近年来，北京一零一中教育集团加快各校区之间办学理念的融合和办学品质的统一。深度融合的一体化办学模式，促进了怀柔校区与总校的深度融合，使怀柔校区办学优势彰显，站在了首都教育的制高点。

每学期，总校的年级组长、教研组长都会来怀柔校区指导教学工作，每周都会有一批名师来怀柔校区开设讲座和进行教学指导，多位首都教育界专家学者也先后应邀前来作专题报告。源源不断的“智库能量输入”和“教育软件更新”，充分保证了怀柔校区的“领跑动力”和“领跑能力”。与此同时，怀柔校区每年都会选派一批新入职的青年教师到总校进修提升，形成了“向外探寻、向内思考、向下扎根、向阳生长”的教师成长格局。目前，怀柔校区已经建立了有层次有梯度的短中长期教师培育机制，丰富了教师的教育教学思维，提高了教师的业务能力和教学水平，促进了教师的专业成长。

从办学理念到办学模式，从学校管理到队伍建设，坚持走与总校的深度融合发展之路为怀柔校区站在首都教育制高点提供了坚实支撑。

双线化管理 提升教育教学质量

教育教学质量是学校发展的生命线。在“常规管理提升年”的整体部署下，怀柔校区按照“引领、规范、提升、精细”的工作思路，保障家庭教育、自主教育、学校教育、社会教育四位一体，实现规范管理、科学引导、自主发展，向规范要质量，向落实要质量，向管理要质量。

加强教研组管理和年级组管理，是提高教育教学质量的重要途径。怀柔校区确立教研组的“能量场”地位和年级组的“聚能环”地位，实施年级组和教研组双线管理，双线发力，聚焦于学生，落实于课堂。对于教研组，做出“强化教研组建设”的部署，在进一步落实“常规管理提升年”提出的各项具体指标的前提下，优化常规管理细节，使教研组成为教师专业成长、学科建设的主要基地。对于年级组，实行相对独立的“有限责任制管理”，推进制度建设和文化建设，尤其是增强创新意识精神和执行力。

卓有成效的双线管理，实现了“常规管理制度”落地生根，“生态·智慧课堂建设”落地生根，“一课一研要求”落地生根，“初高学段融通设想”落地生根，“共同成长规划”落地生根，“融入总校战略”落地生根，促进了学校教育教学质量的全面提升。

特色化发展 丰富学生生命体验

校本课程对于学生提升核心素养、养成良好人格，具有重要意义。怀柔校区丰富多彩、独具特色的校本课程，拓宽了学生学习空间，让学生在体验中得到生命成长。

怀柔校区坚持多元自主、特色鲜明的课程建设理念，开发了主题课程、选修课程、特色课程、实践课程四类校本课程。皮影戏、3D打印、京东大鼓等校本选修课程内容丰富，拓展了学生视野，促进了学生个性发展。和篮球、足球、天文社等社团选修课程，为学生锻炼技能、加强交往、发展个性、完善人格提供了平台。

除了校本课程之外，怀柔校区还为学生全面而有个性地发展，创造条件。每天一节“阅读课”，培养学生的人文素养；每天一节“时政课”，培养学生的爱国情怀。与此同时，学校还邀请名师名家到校送课送教，拓展学生视野，丰富学生知识，发展学生能力。

怀柔校区利用地处怀柔科学城核心区的地域优势，将学校发展及时融入“百年科学城”的建设，与中国科学院大学联合办学，成立“中国科学院大学附属实验学校”，确立“人文·科技”的办学特色，把“怀山柔水”的人文资源和科学城的科技资源充分结合利用起来，开走出一条具有地域特色的发展之路。几年来，怀柔校区科创项目频获佳绩，校区学子更是把北京市金鹏科技论坛展示、北京市青少年科技创新大赛等奖项收入麾下。

面向未来，怀柔校区将深深扎根怀柔这片教育沃土，努力落实立德树人根本任务，向着“建中国基础教育名校，助力怀柔科学城发展”的办学愿景砥砺前行！

文字 | 张晓攀

编辑 | 闪洁雯