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通州区马驹桥镇中心小学教师王秀娟:幸福带班 快乐育人

来源:教育头条 | 时间:2021-09-14 17:10:32

导读:王秀娟,2009年7月参加工作,班主任、教研组长;北京市优秀少先队辅导员,通州区小学骨干班主任。在12年的教学工作中,王秀娟老师以对学生的拳拳真爱,对工作的诚挚热情、不断追寻“真善美”的为人为师境界。

王秀娟,2009年7月参加工作,班主任、教研组长;北京市优秀少先队辅导员,通州区小学骨干班主任。在12年的教学工作中,王秀娟老师以对学生的拳拳真爱,对工作的诚挚热情、不断追寻“真善美”的为人为师境界。



做一个细心的班主任


  作为班主任教师,王秀娟老师深知责任的重大。她眼观六路,耳听八方,时刻关注班上的“风吹草动”,遇到问题及时处理解决。发现有学生听讲座、看节目时总是不安静,她组织开展“做一个文明的小观众”主题班会,让学生们自己商量制定《文明小观众守则》,让学生们懂得自律;发现有学生上下楼打闹时,她组织开展“为什么上下楼要小心谨慎”讨论,让学生们明白道理;发现有学生情绪不好又不懂得调节时,她带着大家开展“我的情绪我做主”主题班会,帮助学生们了解不同情绪,学习调节方法……细心观察学生的行为举止,细心处理形形色色的问题,让她的班级管理工作更加有效。



做一个善于发现学生优点的伯乐


  王秀娟老师善于发现班上每个学生的特长和喜好,并为学生发展兴趣特长创造机会。她一直认为,给学生更多锻炼的机会和展示的舞台,是班主任教师义不容辞的责任。看到有学生在联欢会上的街舞表演,她就把这个学生推荐到学校舞蹈队;听到家长说自家孩子的羽毛球打得不错,她就把这个孩子推荐到学校羽毛球队;看到有个学生十分喜爱画画且画得很好,她就鼓励这个学生在学校举办画作展示……作为班主任,王秀娟老师努力帮助学生发现并培养自己的兴趣特长,找到快乐成长的动力。



做一个有专业素养的教师


  作为教师,必须具有良好的专业素养。一直以来,王秀娟老师始终坚持学习,开阔眼界,提升自我,从经验型教师向科研型教师转变。她珍惜每一次的学习机会和每一次公开课的机会,在学习中积累,在积累中实践,在实践中反思,在反思中再积累,并逐渐达到质变。近年来,她撰写的多篇论文、案例,分别获得市、区级奖项;论文《抗疫不停学 我们共成长》,获得北京市教育学会一等奖。


  教育之路,任重道远,且思且行。在立德树人的道路上,王秀娟老师会继续这样走着、想着,一边欣赏着途中的美景,一边感受着身为教师的幸福滋味。


编辑 | 周海童






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