“他是一位不想做教书匠，而要成为一位教育家的语文老师，他就是首师大附属朝阳实验小学的关志博老师。关老师说：“心中有情怀，有格局，才能更好地努力，更精准地学习，提高自己，帮助学生。”

北京市大兴区民族幼儿园的王蕊老师，一名毕业于北京青年政治学院少儿教育专业的85后普通教师。每当问起她：“你的工作中最重要的是什么？”她都会毫不犹豫地回答：“爱孩子！”爱孩子是当好一名老师最基本的要求。

张峥老师毕业于首都师范大学，是北京医学院附属中学一名高中化学教师，也是一名班主任。从教23年中，她有近17年时间都在担任班主任工作，曾获得“创新型班主任奖”、“海淀区班主任带头人”、“海淀区骨干教师”、“海淀区教科研先进个人”等称号。

“在工作中研究，在研究中工作”是丰台区职业教育中心学校薛凤彩副校长一直提倡并遵循的一种教科研工作理念。她既是孩子们的老师，带领孩子们逐步探索“语文生活化”的特色教学；她也是老师们的老师，结合自身经验，给全校老师作教科研培训系列讲座。

“用心做教育”是姚老师工作的座右铭。她每一天都用心的去工作，去享受与学生共同成长的每一个瞬间，而帮助孩子们拥有并实现梦想，就是她最幸福的班主任之梦。

“十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”，对于从教27年的左振红老师而言，不足以形容她的教学成绩，在27年的教学生涯中，左老师用爱与耐心，陪伴着孩子经历人生中最初的集体生活，尽已所能，呵护着每个孩子的成长。

有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。孙晓瑜老师在英语教学岗位已有25年，对待教育工作精益求精，充满热情，曾获得海淀区骨干教师，海淀区“四有”教师，中央民族大学优秀工作者，校优秀教师等称号。孙晓瑜老师连续担任民大附中重点班班主任10年，连续多年获得优秀班主任和德育工作者称号。

都说教师是“民族灵魂的工程师”,是“太阳底下最光辉的职业”，但其实身为教师，他们没有惊天动地的豪情壮语，也没有可歌可泣的感人事迹，有的只是一支粉笔、三尺讲台和对学生那无声的关爱。

苏霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养。”可见，聪明的学生需要靠有智慧的教师来培养。新升小学的陈立娟老师就是这样一位兼备爱心与责任心的“智慧型”班主任。

曹春浩是北京市通州区教师研修中心小学研修部党小组组长，也是科学学科的特级教师。他所在的小学研修部党小组共承担了国家级课题5项，市级课题10项，五年内指导教师获得国家级一等奖12项，是研学共振的践行者，也是通州小学教育的领路人。