看看北京市首个“党团队工作一体化育人实践研究示范区”都做了哪些事

2023年3月24日，大兴区“红色先锋”成长学院成立暨“北京市党团队工作一体化育人实践研究示范区”创建阶段总结会在大兴区委党校举行。

团市委二级巡视员、北京市少先队总辅导员郑雄，北京市学校德育研究会常务副会长尹丽君，北京市学校德育研究会副会长兼秘书长、北京教育科学研究院德育研究中心主任谢春风，大兴区委党校常务副校长徐曙光，大兴区委党校副校长王建平，大兴团区委副书记王兴华，大兴区委教育工委书记周爱彬出席活动。参加会议的还有教委相关科室负责人、实验校干部、全区教育系统德育主管领导。活动由大兴区委教育工委副书记刘金戈主持。

大兴区委教育工委书记周爱彬致欢迎词。周爱彬书记表示，“北京市党团队工作一体化育人实践研究示范区”在大兴启动后，先行先试探索打造“1+8+N”大兴模式。以党组织领导的校长负责制、少年先锋团校、中学生业余党校、少工委建设为抓手，着力推动党团队“六个一体化”建设。成立大兴区红色先锋成长学院，“五个一”构建起党建带团建、带队建一体化育人模式，即发布一批红色教育基地、聘请一批红色教育授课专家、培训一批党团队先锋学员、建设一系列红色教育课程、推出一系列红色教育典型经验。奋力共筑青少年思想引领“新高地”。

活动现场，郑雄巡视员、徐曙光副校长为大兴区红色先锋成长学院揭牌，周爱彬书记为特聘授课专家颁发聘书，王兴华副书记为大兴区红色教育基地颁发证书。尹丽君常务副会长、谢春风主任为8所“北京市党团队工作一体化实践研究示范区”重点实验学校授牌。

在“示范区”创建阶段总结会上，实验校代表从党团队工作一体化育人的实践与成效、存在的问题和下一步工作思路进行汇报。大兴区第九幼儿园副园长李莹以《传承红色基因，筑牢党团队工作一体化育人新格局》为题，从思想引领、培育师风、文化育人、传承红色基因等方面积极探索，为推进党团队工作一体化育人注活力。大兴区安定镇第一中心小学副校长王颜以《聚焦思想引领，传承红色基因》为题，依托试点课题，构建党支部、团支部和少先队三级联动的组织体系；搭建以学科课程、活动课程、校本课程、共享课程为内容的党团队一体化育人红色课程体系。大兴区第一中学校长助理张丽以《党团队一体化建设，立德树人培根铸魂》为题，通过优化工作机制、强化阵地建设、加强顶层设计，落实新时代党和国家的新要求，积极发挥党建引领一体化德育发展的示范作用。

在大兴区“讲述我（我们）的育人故事”启动会上，特别邀请第四届北京市讲述育人故事北京市第十八中学张凯旋、朝阳区白家庄小学陈铁苹两位老师做示范讲述，分享她们的感人事迹。

德育科姜苗科长发布大兴区讲述我（我们）的育人故事活动方案，大兴区教育“两委”通过搭建平台，展现大兴区广大教师在做学生为学、为事、为人示范的“大先生”的深切情怀和感人故事，感染和引导更多教育工作者不忘初心，不断提升育德水平。

据悉，在第一阶段会议结束之后，大兴区“红色先锋”成长学院“党团队员示范班”首批47名学员，开展了第一次培训活动。培训邀请大兴区委党校刘战武副教授为学员上《中国共产党百年光辉历程》。刘教授从红船精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等红色文化为主线，开展了红色教育现场教学。学员们聆听党的成长故事，回顾党的艰难历程，感怀党的光荣伟大，有效推动红色教育入脑入心。

庞各庄镇第一中心小学三三中队的曹欣宇表示：作为一名少先队员，加入大兴区红色先锋成长学院觉得特别光荣，习爷爷说入队入团入党是人生政治追求三部曲，她也会时刻以此为目标，在学党史、讲党史的过程中，了解了中国共产党，更加热爱我们的党。参与培训后，更坚定了对中国共青团、中国共产党的热爱和向往。她一定会好好学习，努力增长本领，争做新时代好少年，将来能够早日加入共青团，加入党组织。

大兴区兴华中学肖文铎谈到：在加入中国共产主义青年团之后，通过“青年大学习”学习到更多关于党的知识，也了解到很多革命的仁人志士不怕牺牲、英勇奋斗的事迹，更加激发了他对党组织的向往。肖文铎同学主动积极加入学校晨露业余党校，希望通过党校学习，学习到中国共产党的更多的理论知识。成为大兴区“红色先锋”成长学院的首批学员，他感到特别光荣，也一定更加严格要求自己，坚定理想信念，练就过硬本领、锤炼品德修为，争取早日成为一名党员。

大兴区党团队工作一体化育人实践是推进大中小学思想政治教育一体化建设的重要抓手，通过红色先锋成长学院建设，对不同学段思政课建设的全面统筹，推进不同学段思想政治教育有效衔接，并与思想政治工作等环节结合起来，提升“三全育人”质量。切实推动党的二十大精神在全区教育系统落地生根，形成思政教育一体化建设生动实践，培养引导青少年走出最耀眼成长轨迹。

编辑|牛子怡

校对|阎逸