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大兴区首届中小幼劳动教育成果展示暨研讨会召开

来源:教育头条 | 时间:2024-01-17 15:00:29

导读:为全面贯彻党的二十大精神,国家发展劳动教育的战略要求,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,10月11日上午,由大兴区教委主办的“大兴区首届中小幼劳动教育成果展示暨研讨会”在大兴区红星集体农庄召开。本次活动会议旨在梳理大兴区近年来的劳动成果,共同探讨大兴区劳动教育的发展,共建共享“服务+劳动”的以劳育人新生态,主题为“聚焦时代发展 赋能服务新内涵 打造劳育新样态”。

为全面贯彻党的二十大精神,国家发展劳动教育的战略要求,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,10月11日上午,由大兴区教委主办的“大兴区首届中小幼劳动教育成果展示暨研讨会”在大兴区红星集体农庄召开。本次活动会议旨在梳理大兴区近年来的劳动成果,共同探讨大兴区劳动教育的发展,共建共享“服务+劳动”的以劳育人新生态,主题为“聚焦时代发展 赋能服务新内涵 打造劳育新样态”。


第一阶段 劳动教育实践成果展示


走进红星集体农庄,参观大兴区中小幼职等各校劳动实践成果展,各色成果作品陈列在展位之上:果干果酱、甜点饮品等食物不一而足;旧报纸、废纸板、旧铁丝等废旧物品制成服装、模型,精思巧妙;剪纸、编织、扎染等传统手工艺作品吸引参观者眼球;葫芦雕刻、彩绘摆件,煮茶、晒秋等文创风景令参观者驻足停留。


第二阶段 劳动教育成果展示暨研讨会


大兴区委教育工委委员、区教委副主任陈子华为本次活动致辞。在致辞中,陈副主任回顾了近两年来大兴区在劳动教育方面做出的努力实践,并此次活动会议为契机,围绕劳动教育提出三点建议:一是要持续优化劳动教育工作体系,进一步提示劳动教育水平和质量,二是要持续推进劳动教育一体化,加强课程内容衔接、课外实践基地共建共享、教育质量检测与评价;三是要持续探索劳动教育新模式,构建以“服务+劳动”为特色的劳动教育品牌。

大兴区教委德育科科长姜苗发布“大兴区服务引领型劳动教育设计方案”,方案介绍了“服务引领型劳动教育”的提出背景、阐明了基本主张、指明了建设路径,为全区深入开展劳动教育提供方法引导。

随后,劳动教育成果以节目形式向与会领导、专家和来宾展示。黄村镇第一中心幼儿园、海淀区五一小学大兴一分校和大兴区第一中学学生联演的《炫模时装秀》充分展示出学生们的巧手妙思;大兴区第二小学学生现场竞技,为现场来宾展示出他们日常的劳动本领;长子营镇第二中心小学学生的舞蹈《禾下乘凉梦》,倾情演绎出人们对禾苗与粮食的珍惜、热爱与欢喜;大兴一职的舞蹈《中国味道》,再现出同学们超强的职业技能,《无人机表演》秀出科技因素融入传统劳动的时代特征。

庞各庄镇第一中心小学通过《为什么庞各庄的西瓜这么甜》的视频短片,介绍了学校探索开展以劳动教育为核心的跨学科融合教育实践;大兴区第五小学学生的快板《劳动者最光荣》讴歌了普通劳动者的平凡伟大;海淀区五一小学大兴一分校的“金种子”合唱团演唱的壮族民歌《水母鸡》,婉转悠扬,真情流露出人们对田间益虫水母鸡(水黾)的喜爱。

节目展示之后,大兴区教委主任赵建国为在“中小学中草药种植”劳动教育中获得“劳动小能手”称号的学生代表颁奖,鼓励他们始终保持对劳动的崇敬与热爱;中国教科院劳动与社会实践教育研究所副所长杨颖东为获得大兴区“中小学中草药种植和中医药文化宣传示范校”荣誉的学校颁奖,表彰各校深入开展中小学中草药种植劳动教育和宣传工作;大兴区教师进修学校副校长王永庆为大兴区“中草药种植和中医药文化宣传校企合作单位”颁奖,肯定各单位为有效推动劳动教育落地落实做出的贡献。

随后,大兴区第二幼儿园、长子营镇第二中心小学和大兴区第一中学分别结合自身办学理念和课程活动等设计,分享经验,综合介绍各自学校劳动教育开展情况。

北京师范大学班建武教授为本次大会点评。班教授对我区劳动教育的开展所做出的努力工作和取得的成果表示肯定,对在劳动教育的设计和推进落实中呈现出的完整性、融合性、时代性等特点表示赞赏。

最后,中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所所长王晓燕做题为《聚焦时代新发展 构建高质量劳动教育体系》的讲座。王所长从战略高度的视角阐述了要正确认识新时代劳动教育高质量发展的方向定位,从理论深度的角度解释了要科学把握新时代劳动教育高质量发展的基本内涵,从实践广度的角度提出了要拓展新时代劳动教育高质量发展的方法路径,指出构建高质量劳动教育教育体系要做好四点工作,一是要高起点规划,加强整体设计,下好“一盘棋”,二是要高水平组织,注重统筹推进,建好“资源库”,三是要高标准执行,推动融合实施,打好“组合拳”,四是要高质量评价,注重科学规范,把牢“定盘星”。

相信未来,在“服务引领型”劳动教育顶层设计的指导下,我区劳动教育工作将全面推进,并着力打造“服务+劳动”的劳动教育新样态,实现劳动教育高质量发展。



文字 | 蒋琳琳

编辑 | 王  平 向佳璐

校对 | 张心惠



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