首都师范大学附属中学大兴南校区举行“青年教师成长学院”项目中期推进与展示活动

值建党百年之际，为大力推进高质量教师队伍建设，‌2021年5月12日，首都师范大学附属中学大兴南校区举行“青年教师成长学院”项目中期推进与展示活动。大兴区委教育工委书记周爱彬，大兴区教委副主任、大兴一中校长王群会，大兴区教委组宣科科长崔连娜，北京师范大学教授鲍传友，顺义牛栏山第一中学校长张华礼，北京师范大学教育管理学院副院长、副教授曾国权，首都师范大学附属中学大兴南校区校长张英等领导出席本次活动。

‌活动伊始，‌领导、专家和老师们首先深入首都师范大学附属中学大兴南校区课堂，进行听课和评课，并为老师的专业发展、教育教学提出针对性的指导建议，助力青年教师专业成长。

首都师范大学附属中学大兴南校区四年级科学老师、教科研副主任 杨洁说：“我是首师南的科学老师杨洁。在“青年教师成长学院”这个平台下，在它的专业引领下，我们的专业得到了进一步的提升。从最开始面对讲台紧张无助到慢慢地站稳讲台，我想这些就是青年教师成长学院带给我们的帮助。未来希望在这个平台上，在科研、以及在成为一名研究型的老师这方面得到进一步的提升。”

首都师范大学附属中学大兴南校区校长张英以“构建高质量教师队伍，促进教育高质量发展”为题，从师资现状分析，资源融整策略，学院模式探索三方面汇报了学校在助力青年教师成长方面的实践与探索。

‌在青年教师成长论坛上，“青年教师成长学院”中的成长伙伴代表、成长师徒代表以及成长管理代表的老师们分别讲述了自己在“青年教师成长学院”中的成长与收获。

首都师范大学附属中学大兴南校区五年级数学老师、班主任韩丹说：“我是首师南的韩丹。我是一名班主任，也是数学老师。在“青年教师成长学院”的引领下，我发现我的成长是非常快的，因为有学院的支持，有老师的支持，有同伴互助的成果。在这个过程中，我自身是积极的去学习，因为我也是非常喜欢数学，想把数学教好的老师。自己非常喜欢钻研数学，和同伴一起去交流共进。在这个过程中，我积极地阅读书目，每学期撰写教学、反思，自己累积不同的教学成果。总的来说，在整个成长的过程中，让我感到非常的幸福，非常的积极、阳光、向上。”

在圆桌访谈中，‌顺义牛栏山第一中学校长张华礼，大兴区教委组宣科科长崔连娜，北京师范大学教育管理学院副院长曾国权，北京师范大学大兴附属小学校长桂宗连，北京教育学院大兴附属小学校长卜朝晖，北京市育才学校大兴分校校长迟辉参加了由北京师范大学教授鲍传友主持的圆桌访谈，就青年教师如何更好的成长进行共同探讨。

‌大兴区教委副主任、大兴一中校长王群会首先从大兴区教育成就名校、成就名校长、成就名教师三条道路谈起，整体介绍了大兴教育的利好形势。对于高质量队伍建设，他指出，青年教师要坚持岗位锻炼，自我成长；教育研究，伙伴成长；教育科研，引领成长；教育培训，助力成长的四条成长道路，在“青年教师成长学院”的引领下不断实现出彩成长。

北京师范大学教授鲍传友表示：“青年教师成长是我们现在教育关注的一个非常重要的一个对象，因为他们有知识，有专业，有激情。但是他们也可能在专业发展方面，毕竟是刚进入到教育这个行业，他们可能缺少经验，所以他们更需要一些发展的一些推力和助力的平台。首都师大附中大兴南校区“青年教师成长学院”，我觉得首先给青年教师搭建了一个非常好的发展平台。这个平台在助力青年教师成长方面，它会带来很多我们意想不到的效果。比如说，它可以让更多青年，有这样需求成长的人，能够把他们集聚到一起。我觉得青年教师他们有这种同伴的交流，对于青年教师成长是一个重要的帮助。”

文字 | 张晓攀

剪辑 | 孙礼荣

编辑 | 张晓攀