以精神铸底色 以玩创赴新程——北京市海淀区五一未来实验小学2026—2027学年度秋季开学第一课
导读：以＂＇芯＇传长征志 筑梦强国路＂为主题，五一未来实验小学2026—2027学年度秋季开学第一课正式开讲。
9月1日，开学日。五一未来实验小学的入学门前，醒狮腾跃，锣鼓喧天。两台智能机器人伴着节拍起舞，一只机器狗在新生队伍里穿梭卖萌，孩子们的眼睛一下子亮了。校行政和哥哥姐姐们为每一个一年级新生戴上一朵小红花——这是学校延续多年的传统，今年，在长征胜利90周年的节点上，这朵花被赋予了新的含义。这所学校的开学第一课，从来不只是一场仪式，它是育人理念的集中呈现，更是科学教育整体设计的一次全景亮相。
今年是中国工农红军长征胜利90周年。以＂＇芯＇传长征志 筑梦强国路＂为主题，五一未来实验小学2026—2027学年度秋季开学第一课正式开讲。三十余位领导嘉宾齐聚校园，共同见证一所小学如何将大思政与科学教育深度融合，构建起一套有空间、有课程、有活动、有成果的科学教育整体体系。
一堂“大思政课”：长征精神与芯片精神的同频共振
开学第一课的立意，从一开始就超越了＂开学＂本身。
六年级同学演绎的情景剧《穿越时空的芯火对话》，将全场带回那个自力更生、攻坚克难的年代。剧中致敬的黄令仪先生，八十多岁仍坚守科研一线，在国外技术封锁、无经验可借鉴的困境中，一次次试验、一次次推翻重来，只为造出属于中国人的＂中国芯＂。孩子们用自己的理解演绎了一位科学家的信仰与坚守，也让在场每一个人读懂：芯片之所以是＂中国芯＂，因为它连着一颗＂中国心＂。
情景剧《芯光》落幕，四位一年级新生代表依次登台，用质朴童言道出心底心愿：有人立志深耕科学、报效祖国，有人向往校园芯片实验室，有人定下勤思善问、动手发明的新学期目标，有人愿以每日阅读走好成长“小长征”。四份稚嫩心愿，在长征精神浸润下，种下人生第一颗科技种子。
随后师生联袂带来朗诵《芯火长征颂》，将这份情怀推向高潮。从八十多年前湘江畔的星火征程，到如今纳米级芯片上的无声攻坚，从雪山草地的信仰坚守到技术封锁下的自立自强，革命理想与科技报国跨越时空、一脉相承。
“芯火相传，征途不止——请党放心，强国有我！”全体合诵铿锵有力，长征精神在新时代科技征程中薪火不息，科技报国的信念在少年心中深深扎根。
芯片实验秀《一粒沙的芯片蜕变之旅》以六幕奇幻演绎，直观呈现从一粒沙到一颗芯片的全过程，让抽象的尖端科学变得可感可知。从长征路上的自力更生，到芯片赛道的自主攻坚，两条跨越时空的精神脉络在舞台上交汇。
金艳校长在讲话中提出了 “三段长征” 的深刻论述：“第一段，是先辈的长征，用双脚走出新中国；第二段，是科学家的新长征，用一辈子磨出中国芯；第三段，是你们的成长长征，接力棒如今传到了你们手里。三段长征，走的其实是同一条路 —— 一条信仰相传、奋斗相继的路。” 她将办学理念凝练为三个掷地有声的回答：“德育为先，回答的是‘为谁出发’；健康第一，回答的是‘凭什么走远’；科技为要，回答的是‘靠什么走好’。”
海淀区教委美育和校外教育科曹芳科长用一句话精准概括了这种融合：＂两条长征路跨越时空，底色如一——不服输、不放弃，自主攻坚、勇毅前行。＂她寄语同学们：＂芯片之所以精密，是因为每一道工序都一丝不苟；长征之所以胜利，是因为每一步都脚踏实地。＂＂在实验室里，你们学的是解决问题的思维方式；在长征故事里，你们读的是面对困难的人生态度。＂
大思政不是空洞的口号，在五一未来实验小学，它落地为可感知、可参与、可传承的教育场景。
一年级新生中，有三位孩子的生日与重要日子紧紧相连：有人与党的生日同庆，有人与学校建校日同天，还有人与开学日同行。AI 技术为他们生成了六年后的模样，当 “未来的自己” 与现在的自己隔空相望，信仰的种子悄然发芽。
一个里程碑：芯片实验室揭牌与科学教育的迭代升级
整场仪式最具标志性的时刻，是“芯火少年”芯片实验教学空间的揭牌。
北京市海淀区科学技术协会副主席宾智慧与学校书记、校长金艳共同上台，为五一未来实验小学芯片实验室揭牌。红布落下的那一刻，标志着学校一体化芯片科创教育阵地正式启用，也意味着学校科学教育完成了又一次关键迭代。
这场迭代不是凭空发生的。曹芳科长在讲话中用一组数据勾勒出生长轨迹：＂去年今天，我就站在这里，和同学们同上了一堂充满科技感的开学第一课。今年再来，科学的种子已经结果：暑假，69名同学出征第九届全国青少年人工智能创新挑战赛，人人获奖，18人晋级全国决赛；今天，我们又将见证芯片科创中心落成。从项目探索到全员出彩、阵地升级，把一件事持续做、深入做的韧劲，让我感动，更让我敬佩。＂
揭牌之后，北京大学物理学院博雅特聘教授彭良友上台致辞。作为物理学领域的资深学者，彭良友教授从科学研究的规律出发，勉励同学们保持对世界的好奇心，敢于提出问题、勇于动手尝试，在＂做中学＂中感受科学的魅力。他肯定了五一未来实验小学在科学教育上的探索与投入，鼓励孩子们珍惜芯片实验室这样的优质平台，从小种下科学的种子，未来成长为担当科学自立自强大任的时代新人。
随后，学校为校外专家导师颁发聘书，将社会力量纳入育人共同体。
一份先行的答卷："做中学"，我们一直在路上
2024年下半年，五一未来实验小学便启动了学习方式变革，全面开启跨学科主题学习与项目式学习探索。2026年7月，教育部印发《义务教育阶段科学教育"做中学"领航行动指南》，倡导以真实问题开展跨学科探究。对五一未来而言，这不是从零起步，而是一次印证——文件发布之前，"做中学"早已是学校课堂的常态。
对照《指南》"提出问题、设计方案、搜集证据、制作改进、交流反思"的探究路径，五一未来的孩子早已走在其中：博物馆课程把课堂搬进真实场馆，让学生在做中学、用中学、创中学，在观察与求证中创造着长大；"一平米大世界"劳动跨学科课程，是"劳动+科技"融合的做中学；"小小交通员"等项目式学习走进真实社会场景，让孩子像专家一样思考、像公民一样行动；"奇思妙想"问题孵化平台，让学生立足身边生活自己发现、提出并解决问题，从真问题中生长出真任务，复杂的问题直接成为课程研发的"种子"——学校还成立"提案监督小组"，用孩子的"小力量"推动校园的"大改变"。
持续迭代，小课题解决真问题。
去年学校率先举办小学生小课题发布会，今年内核升级——从"让孩子做研究"走向"让研究解决真问题"，与《指南》六大主题同频共振：AI赋能番茄种植增产超三倍、金鱼水环境自主探究、智慧医院模型设计、青少年AI智能眼镜、从"MADE IN CHINA"读懂中国制造……
空间与机制双重托底。
学校构建"一院五室一空间"科创阵地，芯片、人工智能、航空航天、金工木工等实验室互联互通，正是金艳校长所说的"成长新游乐场、科创实战练兵场"——真实的材料、困难、尝试与结果，构成最有价值的成长课堂。学校严格对接领航行动，不新增总课时，统筹校本与综合实践课时，保障4—6年级每学期不少于1个科学探究任务、不少于4课时。
科学思维浸润每一门学科。
语文写课题报告、数学分析实验数据、美术设计作品外观、体育探究运动力学。面对AI时代，金艳校长说："AI能给出标准答案，却替代不了孩子最珍贵的玩耍力与创造力；真实项目里的'玩'，是最高级、最认真的学习。"
一个月的盛宴：科学月系列活动全面启动
开学第一课不是终点，而是一场长达一个月的科学盛宴的起点。
当天下午，全校科学节正式启动。科学魔术展演、趣味实验、科创展示、AI体验、机器人互动……孩子们沉浸在一整天的科学嘉年华中，每一张脸上都写满好奇与兴奋。而这，仅仅是九月科学月的序章。
整个九月，五一未来实验小学围绕＂科学＂主题进行了系统的活动设计——
科学家进校园，每周一场。
学校将邀请各领域科学家、科研工作者走进校园，与孩子们面对面交流。从航天到芯片，从人工智能到生命科学，让最前沿的科学声音在小学校园里回响，让每一个孩子都有机会近距离触摸科学的温度。
小课题发布会，持续迭代。
今年的小课题研究将贯穿整个学年，学校将为更多孩子搭建展示平台。目前全校已有超过一百名学生形成了各自的课题成果，学校将持续为他们创造展示、交流、迭代的机会，让每一个认真做研究的孩子都被看见。
竞赛与社团，双线并进。
学校将继续组织学生参与各级各类科学竞赛，以赛促学、以赛促研；科学类社团将常态化开展活动，为不同兴趣方向的孩子提供深度探索的空间。
跨学科科学主题活动，全面渗透。
各学科将在九月推出科学融合主题教学，让＂科技为要＂的理念真正落地为每一个学科的课堂实践。
这一系列部署，是学校科学教育体系的自然延伸。不只是让学生感叹科学的神奇，更是希望学生们树立一种跨越时空的家国情怀……从解决实际中的小问题开始，感受和体验＇做中学＇的神奇魅力。
一场慢的远征：封存"芯愿"，走好少年新长征
＂芯愿胶囊＂环节，为开学第一课画上了充满期待的句号。各班代表将写有＂我的科学强国小心愿＂的芯片造型心愿卡，逐一投递进＂芯愿胶囊＂。这些心愿将被时间封存，等待六年后开启。金艳校长说：＂先辈的长征，走在了雪山草地；科学家的长征，走在了芯片赛道；你们的长征，就从这间校园、从这颗＇芯愿＇、从每一次认真的玩耍与探索，正式出发！＂
＂教育是一场慢的艺术，也是一场需要持续投入的远征。＂曹芳科长的这句话，或许是对五一未来实验小学最好的注解。从去年的第一场小课题发布会，到今年芯片实验室的揭牌启用；从69名同学出征全国赛事人人获奖，到超百名学生形成课题成果；从一场开学第一课的精心设计，到整个九月科学月的系统布局——这所学校在用＂持续做、深入做＂的韧劲，走一条属于自己的育人远征路。
＂成长幸福，让生命出色。＂当＂芯愿胶囊＂被封存，当芯片实验室的红布被揭开，当醒狮腾跃、机器人起舞，我们有理由相信：这些被长征精神滋养、被科学之光照耀的孩子，终将走出属于他们这一代人的新长征。
编辑｜蔡昕彤
校对｜刘佩钦
