北京市玉渊潭中学校长马耀国：从小事做，自高处看

“金风摇玉露，秋色染渊潭。”今天，我们齐聚于此，共同开启2026-2027学年的崭新篇章。首先，代表学校，向刚刚加入玉渊潭中学大家庭的初一、高一及“1+3”项目的新同学们，表示最热烈的欢迎！你们的到来，让这所底蕴深厚的校园再次焕发出勃勃生机。

过去一年，学校发展迈上新台阶。立足海淀进校教育集团，融通全国顶尖教研优势和前沿教育资源，学校改扩建工程、文化建设圆满完成，清华大学、北京大学、北师大、国家教育行政学院组织的全国校长和骨干教师多次来访，最美玉渊潭的魅力不断走向全国，育人特色得到广泛、高度认可。学校人工智能、新质经济、生命大健康、国际交流中心、艺术美育馆、思政阅读中心、航空航天航海馆等六大融合实验室正式启用，成为“渊·博”课程体系的重要实践载体。更令人自豪的是，过去一年，同学们在教育部全国白名单竞赛中屡获大奖，在北京市教研教学大会展示师生风采，育人经验在海淀区大会、北京市课程大会、全球智慧教育大会多次作专题分享。

北京市玉渊潭中学校长 马耀国

  新学年，着眼未来，立足进阶，与大家分享四个关键词，对应同学们在玉中成长的四重境界：奠基、磨砺、格局、卓越。

一、奠基：初一高一新同学，涵养君子之德

  “少年若天性，习惯成自然。”奠基期的核心在于习惯养成与根基夯实。学校秉持“敦品为翠玉，励学成渊潭”的育人文化，以“识玉、润玉、琢玉”三阶成长体系为路径，将“厚德博学，玉汝于成”融入一日常规，构建起全员、全程、全方位育人的德育养成体系。学校和老师视每一位学子为“潭中宝玉”，珍视其天赋，涵养其品格。

  给新同学三点建议：每日“三好一改”复盘，让反思成为本能；全程参与集体活动，在担当中找到归属；大胆沟通展示，不做旁观者，做行动者——你怎样，玉渊潭中学就怎样。沉心静气，方能厚积薄发。

二、磨砺：初二高二及“1+3”同学，深耕自我，绽放青春之光

  “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你们正处于“拔节孕穗”的关键期。2026年3月，全国教育知名专家顾明远先生亲为题词“玉见未来，成就最好的自己”，高悬北楼门前，时刻鞭策我们。学校“渊·博”课程体系以“渊深在根基，博远在视野”为理念，涵盖人文底蕴、科学精神、健康生活、艺术审美、社会参与五大领域，为每一位学子搭建适性成长的立交桥。

  三点建议：建立“方法工具箱”，记录思维路径而非答案；选择优势学科构建“学习模型”，讲出来才是真掌握；设定“专注日”，凝神聚力攻克难点——专注力是此时最宝贵的竞争力。玉中的字典里，从没有“注定平庸”四字。

三、格局：全体同学，心存敬畏，坚守规则底线

  “君子有所为，有所不为。”网络喧嚣，更需泰然自若。法律是准绳，规则是基石，道德是内心的律令。学校以“润玉至善，臻美致远”为精神追求，既重学识之渊博，更重人格之润泽。当前国家大力推进创新人才培养，强调“大思政课”立德树人，既要有家国情怀的格局，也要有脚踏实地的敬畏，方能成为堪当大任的时代新人。大格局从给予他人做起。

  三点建议：校门口即停即走，独立从畅通开始；矛盾先冷静三分钟，不卷入、不扩事；每周主动为班级做一件“无人要求的事”——眼里有活，心中有人，格局自生。

四、卓越：寄语毕业年级同学，厚积薄发，成就家国栋梁

  “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”高三同学们，冲刺时刻已至。学校办学六十余载，英才辈出，有起步平缓而一鸣惊人者，有问鼎清北、成为行业巨匠者——最大秘诀不是天赋，而是“每天比昨天多弄懂一道题”。玉中始终相信，适合自己才是最好的，每一位学子都有属于自己的赛道与节律。路径可复制，你们同样可以。

  三点建议：将学长的故事贴在案头，每日自问“今天比昨天收获何在”；为每科设定“增值清单”，以小胜积大胜；组建“成长互助小组”，独行快，众行远。老师们是你们的“琢玉人”，以专业与热忱雕琢每一块璞玉；师生同心，其利断金。

  同学们，新学期，新起点。让我们秉承“润玉至善，臻美致远”的目标，践行“敦品为翠玉，励学成渊潭”的校训精神，在“渊·博”课程的滋养中，在“识玉、润玉、琢玉”的成长阶梯上，共同书写玉渊潭中学高质量发展的新篇章！

编辑｜蔡昕彤

校对｜刘佩钦