苏霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养。”可见，聪明的学生需要靠有智慧的教师来培养。新升小学的陈立娟老师就是这样一位兼备爱心与责任心的“智慧型”班主任。

曹春浩是北京市通州区教师研修中心小学研修部党小组组长，也是科学学科的特级教师。他所在的小学研修部党小组共承担了国家级课题5项，市级课题10项，五年内指导教师获得国家级一等奖12项，是研学共振的践行者，也是通州小学教育的领路人。

“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”这是我国教育家思想家陶行知先生说过的一句名言，也是“疯狂”地热爱教育事业的曾军良校长三十多年来工作的真实写照。

大兴区第二小学一名语文教师，从事教育教学工作20多年，始终坚持战斗在教育教学第一线，她，就是王海霞老师。

在守护的岁月里，他栉风沐雨，砥砺前行。用他党员的厚重肩膀扛起了守护300多个西域梦想的担子，他就是北京九中师德光老师。

在北京师范大学第四附属中学的校园里，有这样一位老师，在空军大院长大，从小怀揣着教师梦想的女孩，从大学毕业就走进了北京师范大学第四附属中学的校园，她任教14年,送走过四届高三毕业生，当了11年班主任，所带班级班风正、学生素质提升显著、家校合作密切、深受家长学生的信任。她深受学生的喜爱，受同事的尊敬，受领导的信任，她就是从事化学教学的青年教师王囡。

“当我还是学生的时候，我是用老师的心态来学习的，不仅要学着如何会，更要学着如何把别人教会，后来我当了老师，我锻炼自己用学生的态度来教育，不是想着该教什么，而是问自己该学习些什么。

从教16年，刘莎莎老师用实际行动践行着自己对教育事业的信仰，在刘莎莎老师看来，做老师最好的回报就是学生成人、成才，桃李满天下。在学生和家长眼中，刘莎莎老师是一位“身正师范，真情奉献”的好老师。时时刻刻想着为学生服务，把每一位学生当做自己的孩子，用真心、爱心、耐心去陪伴每一位学生成长。

“师者，传道授业解惑也。”丰台七小的李青老师一直用这句话要求着自己，在教育过程中不断地实现自我的完善。用智慧的心灵，着眼于细微，积跬步而后至千里。二十五年前的一天，她从一名师范学生正式转变为一名小学教师，便正式开始了自己“传道授业解惑”的教学生涯。

她是一位热爱教育事业，坚持党的教育方针，严格用教师职业道德规范自己行为的老师；她踏踏实实做人，兢兢业业教书。