北京电子科技职业学院数字媒体艺术设计专业： 创新教育教学模式 助力把握“薪”式未来

4月17日，北京教育考试院发布《2020年北京市高等职业教育自主招生实施办法》。今年36所院校高职自主招生14932人，其中，北京市参加高职自主招生的院校30所，计划招生14612人；6所津冀院校首次在京招生，计划招生320人。

北京电子科技职业学院30个专业参与自主招生计划，其中数字媒体艺术设计专业计划自主招生30人。

从网页到app、从H5到MG动画、从ui界面到视频设计、从虚拟现实到智能可穿戴设计、从安卓到苹果……北京电子科技职业学院艺术设计学院数字媒体艺术设计专业立足前沿新媒体时代热门行业新趋势，紧跟时下最火热的移动互联网浪潮，助力把握“薪”式未来。

国家示范性高职院校项目重点建设专业

数字媒体设计专业带头人谭坤介绍，数字媒体艺术设计专业是国家示范性高职院校项目重点建设专业，是国家级民族传承与创新专业教学资源库非遗项目数字化和核心课程建设重要支撑专业，形成了“产学一体、实境再现、能力递进”的人才培养模式，探索了工作室机制下“双轨交互并行”项目教学模式。建设有技术先进的数字媒体实验中心，拥有交互媒体工作室、广告品牌设计工作室、影视制作工作室、视音频编辑与特效制作工作室等20余个先进的实训室，拥有苹果公司的认证培训中心（AATCE）及认证培训师，可开展苹果专业剪辑师培训。与政校企行深度融合，共同构建中国非物质文化遗产数字化教育传播中心等多个产、学、研、用一体化高端平台。

数字媒体设计专业多年来屡获各种奖项。如北京大学生数字媒体设计大赛一等奖，全国大学生网络编辑创新大赛华北赛区一等奖、全国三等奖，全国旅游纪念品大赛金奖等各类奖项。

创新实践型教育教学模式

数字媒体设计专业带头人谭坤介绍，数字媒体设计专业从高职艺术设计人才培养特点和职业岗位的要求出发，以非遗资源为教学载体、将非遗内容与课堂教学及专业参赛深度结合，把职业能力训练与具体的项目结合起来，通过教学，实现教学和学生能力培养的“多赢”。

在数字媒体设计专业带头人谭坤的指导和组织下，移动终端交互设计学生创新团队以传统文化选题为载体，进行民族文化采集、传承艺人访谈、素材整理加工、数字化表现、移动终端交互设计作品设计、与企业程序员合作开发、发布作品等整个流程。通过整合现有的学生创新活动资源，为广大学生开展创新性实验、开发交互设计产品、学科竞赛、社会实践等活动提供平台和环境。把校内外优势条件合理地加以利用，学生通过真实的课题项目设计，真正锻炼学生的设计创新实践能力。

校企合作紧密衔接社会需求

数字媒体设计专业面向文化创意产业市场需求，依托数字媒体行业，培养学生从事交互设计、数字媒体广告与传播、信息可视化设计、智能可穿戴交互设计、软件界面设计、虚拟现实设计、品牌推广设计、视觉传达等信息科技与艺术设计方面的整合能力。数字媒体设计专业与完美世界、凤凰教育、北京朝阳规划艺术馆、木疙瘩学院、法国拓鱼北京代表处、北京经济技术开发区管委会新闻信息中心、等企事业单位进行合作，使得人才培养紧密衔接社会需求。

数字媒体设计专业带头人谭坤介绍，数字媒体艺术设计专业的优秀毕业生有进入知名广告公司和传媒机构的，有升本、考研之后进入学校从事教师职业的，有被英美等知名高校获取奖学金录取的，有自己创业年薪百万起的。数字媒体设计专业就业广泛面向于大中型知名网络公司、传媒机构、出版社、游戏设计公司、教育培训机构、各大门户网站、软件开发企业、广告公司、文化创意公司、出版社、展览展示公司、公共信息管理部门、展览馆、博物馆等单位。

文字 | 张晓攀

编辑 | 灵芝