爱迪学校：积极落实教委要求 争做抗疫攻坚战尖兵

北京爱迪学校积极落实教委要求，细节上严密布防的同时发挥主观能动性。校长Lydia Liu博士亲自指挥，在第一时间成立疫情防控领导小组，形成了由德育、宣传、教务教学、后勤安保各部门组成的完整管理运行体系。疫情防控领导小组的建立，保证了“三个一致”和“一个执行”：学校和国家的抗疫精神一致，学校同教委的抗疫统一部署一致，学校与家长的思想一致；对于各项抗疫部署，学校和家长坚决执行落地，不留死角。

这场疫情，是对爱迪学校领导和各部门的一次大考，更是对全体学生的一场活生生的教育。在上下一致、内外统一的协同努力下，学生们学会直面困难，因势利导，利用这段难得的时间，就某一主题进行有逻辑有体系的深入学习，相信如此培养的积极态度和自学能力将让同学们终身受益，并伴随同学们迎接更多的人生挑战。

建立疫情跟踪汇报制度

1月23日起，学校后勤部门立即禁校，取消一切外来人员进校参观、访问、训练等事宜，并安排专人进行校园每日例行消毒，对值班员实行体温监测，对疫情严防死守。

学校紧急购置了充足的口罩、酒精、消毒液等防疫物品，供在校值班员工使用。班主任老师每天收集班内学生健康状况，各部门领导严抓员工春节期间动向及身体状况，每天统一收集后进行上报，建立了完善的疫情跟踪汇报体系。至今全校三千余名师生无一确诊或疑似病例。

用爱发声实时家校互通

爱迪学校宣传部门于1月24日开通疫情信息通报热线，就学校安全、开学时间、考试情况、学习进度等学生关心的问题及时回复，通过“北京爱迪国际学校”公众号将相关信息向社会公告，保证信息公正透明，家校沟通及时畅通，通过建立家校互信互动机制，保持思想一致，把由于疫情可能带来的负面隐患和矛盾第一时间解决在摇篮中。

疫情发生以来，学校发布疫情微信公众号文章几十篇。文章内容涵盖学校疫情防控措施、疫期学校工作安排、抗击疫情学生征文启事、病毒防疫知识、优秀书籍推荐、焦虑心理疏导、“空中课堂”使用详解、居家规律作息等家长学生最关注的话题。宣传部门还开通了心理健康关爱热线，通过微信公众号收集学生因疫情产生的心理问题，邀请学校专业心理咨询师答疑解惑，学校及时暖心的作为得到家长的广泛赞誉，稳定了家长学生心态。

筹备“空中课堂”鼓励学生自主学习

经过一个假期的日夜筹备打磨和技术手段的不断调整，爱迪学校“空中课堂”于2月17日如期上线，学校不开设新课，不要求学生打卡，引导学生自主自愿学习。学校根据小学到高中不同学段的特点，提供了公共专题、学科复习、体育活动、眼保健操、拓展阅读、居家劳动、探究实践等寓教于乐的线上资源。大家虽被疫情阻隔无法如期返校，但如今在“空中课堂”的相聚仍满足了同学们对新学期的憧憬和期待。

开通24小时心理健康关爱热线

德育部门在疫情爆发初期，就开始引导学生探索疫情源头真相，不轻视不恐慌，请学生在居家防疫期间，通过协助家长做家务、坚持每天室内锻炼一小时等方法，保持正常的生活学习节奏，打造属于自己的良性循环，同时帮助学生建立积极乐观的态度，使学生懂得灾难是在教会我们更用力地拥抱生活。

对于学生有可能产生的焦虑抑郁情绪，学校“青春期心理健康发展指导中心”的林馨老师及时向家长和同学们推荐了《焦虑急救》《反脆弱》《乌合之众》《谣言》等书籍，并开通了24小时心理健康关爱热线，开办了“做情绪的主人，降低心理负担”的线上专题，倾听学生在疫情发展中的心理变化，对学生因不能如期开学产生的不安情绪及时干预，确保每一位学生生活有规律、学习有规划、内心有归属。林馨老师语重心长的话语：“文字是有力量的，愿我们在书籍的陪伴下，安然淡然泰然地待到云破日出，再次向想去的地方出发！”给了学生以极大的鼓舞。

学生原创诗歌 致敬伟大医护人员

疫情期间，爱迪教学部门因地制宜，积极指导学生“停课不停学”，充实有效、安全健康地度过疫期，于2月4日举办线上“爱迪校训助我正确面对疫情”的征文活动。短短两周内共收到学生投稿邮件200余封，学生们原创的歌曲、文章、绘画及视频作品中饱含的对一线医务工作者的敬意及内心坚定的必胜信念让全体老师动容不已。

其中由爱迪五年级一班学生刘格西同学原创歌曲《逆行天使》致敬伟大的医护人员；高中庞若冰同学创作的诗歌《抗争疫情我和你》中描写到，虽然抗击疫情危险而又艰苦，但却表达了乐观浪漫的精神，将医护工作者形容为“最美丽的天使”；爱迪小学陈柄媛同学的短视频《钟南山爷爷我想对您说》感情至深，让无数人动容；一幅幅海报作品勾勒出了一颗颗心怀大爱，心系祖国的赤子之心。

通过作品还透视出了爱迪学生在家优异的表现。面对疫情他们冷静自律、服从领导，勇于担当，协助家长度过难关，这正是学校校训所倡导的“学会做人，学会做事”的长期教育的结果。学生们在学校课堂与社会大课堂相结合的考试中交出了令人满意的答卷，给青少年朋友们做出了榜样，受到了家长和社会的好评。

 

9年13查光昭 

        

9年1班袁诺仪

编辑|贾振华